近日，教育部等十三部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于健全學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制的意見》，提出到2035年，形成定位清晰、機(jī)制健全、聯(lián)動(dòng)緊密、科學(xué)高效的學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制。
四川省教育科學(xué)研究院附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)(以下簡(jiǎn)稱：省教科院附中)自成立以來，堅(jiān)持“做綠色教育，辦陽光學(xué)校”辦學(xué)理念，始終以推動(dòng)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展為己任，研究“綠色課堂”構(gòu)建與實(shí)施，以“‘萬人計(jì)劃’三人行”家校社共建共享協(xié)同育人平臺(tái)為牽引，扎實(shí)推進(jìn)家校社協(xié)同育人工作，著力培養(yǎng)與造就“有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)”的時(shí)代新人和拔尖創(chuàng)新人才青苗。
省教科院附中校長(zhǎng)葉玲同志是國家“萬人計(jì)劃”教學(xué)名師(國家“萬人計(jì)劃”，是面向國內(nèi)高層次人才的支持計(jì)劃，由中央組織部、人力資源社會(huì)保障部等11部門啟動(dòng)實(shí)施)；四川省教科院附中學(xué)生家長(zhǎng)楊教授是國家“萬人計(jì)劃”科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才；教育部西南基礎(chǔ)教育課程研究中心博士生導(dǎo)師范涌峰教授是國家“萬人計(jì)劃”青年拔尖人才，是四川省教科院附中戰(zhàn)略發(fā)展指導(dǎo)專家。
三人行，必有我?guī)熝�。三�?ldquo;萬人計(jì)劃”既是專家更是一名普通的人民教師。他們致力于扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)附中在教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展進(jìn)程中應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)作為和引領(lǐng)示范，互通互聯(lián)、統(tǒng)籌規(guī)劃，打造附中“‘萬人計(jì)劃’三人行”家校社共建共享協(xié)同育人平臺(tái)。
由葉玲校長(zhǎng)牽頭建立附中家校社協(xié)同育人工作機(jī)制，充分發(fā)揮學(xué)校協(xié)同育人主導(dǎo)作用，建立附中家庭教育指導(dǎo)的“SPT”協(xié)同路徑及創(chuàng)新附中教師教育教學(xué)履責(zé)評(píng)價(jià)機(jī)制，每周對(duì)教師是否全面掌握并向家長(zhǎng)及時(shí)溝通學(xué)生在校期間的思想情緒、學(xué)業(yè)狀況、行為表現(xiàn)和身心發(fā)展等情況進(jìn)行督導(dǎo)；創(chuàng)新家校全天候協(xié)同機(jī)制，通過線上線下家庭聯(lián)系冊(cè)、電話、微信、網(wǎng)絡(luò)等方式，保持家校常態(tài)化密切聯(lián)系，幫助家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)生在校日常表現(xiàn)；創(chuàng)新常態(tài)化家校互訪機(jī)制，帶頭開展家訪，舉辦家校協(xié)同育人五育并舉論壇、心理健康教育專題論壇等。
由學(xué)生家長(zhǎng)楊教授牽頭建立附中家長(zhǎng)學(xué)校工作室，切實(shí)履行家長(zhǎng)家庭教育主體責(zé)任，通過家長(zhǎng)學(xué)校等宣講平臺(tái)，協(xié)助提高附中學(xué)子的家庭教育水平，倡導(dǎo)家長(zhǎng)注重家庭建設(shè)，追求向上向善家庭文化，為附中學(xué)子健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好家庭環(huán)境。倡導(dǎo)家庭主動(dòng)協(xié)同學(xué)校教育，動(dòng)員附中家長(zhǎng)群體參加學(xué)校組織的家庭教育指導(dǎo)和家�；�(dòng)活動(dòng)。通過工作室普及家庭教育知識(shí)和方法，引導(dǎo)附中家長(zhǎng)主動(dòng)參與家委會(huì)工作，充分理解學(xué)校正常教育教學(xué)工作，積極配合學(xué)校依法依規(guī)嚴(yán)格管理教育學(xué)生。指導(dǎo)附中實(shí)施拔尖創(chuàng)新人才青苗工程，組織附中學(xué)子積極體驗(yàn)社會(huì)活動(dòng)，充分認(rèn)識(shí)社會(huì)實(shí)踐大課堂的作用，主動(dòng)利用節(jié)假日、休息日等閑暇時(shí)間帶領(lǐng)或支持附中學(xué)子開展戶外活動(dòng)和參觀游覽，積極參加多種形式的文明實(shí)踐、社會(huì)勞動(dòng)、志愿服務(wù)、職業(yè)體驗(yàn)以及文化藝術(shù)、科普體育、手工技能等實(shí)踐活動(dòng)，幫助附中學(xué)子更好親近自然、開闊眼界、增長(zhǎng)見識(shí)、提高素質(zhì)。
由范涌峰教授指導(dǎo)打造“‘萬人計(jì)劃’三人行”家校社共建共享協(xié)同育人平臺(tái)，強(qiáng)化附中專家團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)服務(wù)全面育人效應(yīng)，指導(dǎo)附中“綠色課堂構(gòu)建與實(shí)施”省級(jí)重點(diǎn)課題研究與實(shí)施，指導(dǎo)附中高品質(zhì)特色化發(fā)展，開展附中家庭社會(huì)協(xié)同育人理論與實(shí)踐研究，指導(dǎo)附中加強(qiáng)育人理論建設(shè)與專業(yè)人才培養(yǎng)，指導(dǎo)附中教師開設(shè)家庭教育選修課，指導(dǎo)附中實(shí)施拔尖創(chuàng)新人才青苗工程，協(xié)助推進(jìn)附中家庭教育指導(dǎo)專家隊(duì)伍建設(shè)。提高研究成果的轉(zhuǎn)化能力，引導(dǎo)附中家校社協(xié)同育人實(shí)施方案的高效制定，推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，支撐高質(zhì)量家校社協(xié)同育人體系建設(shè)。
教育是一場(chǎng)特殊的緣分與美好的追尋。“‘萬人計(jì)劃’三人行”因教育情懷而生，因附中發(fā)展而立。三人行，千百人同行，省教科院附中將在積極構(gòu)建學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人新格局，著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人事業(yè)上不忘育人初心、奮楫爭(zhēng)先篤行不�。�（江蕾 通訊員 葉玲 王引）
省教科院附中,家校社協(xié)同育人
