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玉林中學(xué)黨員干部赴德格縣馬尼干戈初級中學(xué)開展“校對校”幫扶活動

來源:成都市玉林中學(xué)  作者:江蕾 通訊員 盧書倩 向璐 蔣燕 伏洪秀  瀏覽量:   發(fā)布時間:2023-05-17

為促進民族地區(qū)鄉(xiāng)村振興及教育提質(zhì),助力教育均衡發(fā)展,彰顯品質(zhì)玉林的社會責(zé)任和使命擔(dān)當(dāng)。近日,四川省成都市玉林中學(xué)委員會黨員干部赴德格縣馬尼干戈初級中學(xué)開展“校對校”幫扶。Mx0四川教育在線

圖1 德格縣教體局祁秋林局長與送教團隊合影.jpgMx0四川教育在線

以情促行 主動請纓遠赴藏區(qū)支教Mx0四川教育在線

作為成都高新區(qū)第七批對口幫扶工作隊中年齡最大的志愿者,王晉芳老師于2021年5月17日懷揣初心和豪情毅然奔赴德格、前行高原。在海拔4000多米的高原上,海拔高、氣候嚴(yán)寒、交通不便、不懂藏語、經(jīng)常缺水停電……惟其艱難,更顯榮光,王晉芳老師掛職德格中學(xué)副校長,開啟了艱苦、充實、精彩的支教生涯,肩挑教學(xué)重任,指導(dǎo)教科發(fā)展,培養(yǎng)青年教師,跟進全校課堂。Mx0四川教育在線

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2023年5月10日,成都玉林中學(xué)工會主席、初中部負(fù)責(zé)人譚強副校長及黨員干部一行六人,經(jīng)過千里的長途跋涉到達德格縣,慰問王晉芳老師。譚強副校長代表學(xué)校向王晉芳老師送上了慰問并走進王晉芳老師的居住地,深入了解了她支教的工作和生活。Mx0四川教育在線

圖4 譚強副校長代表玉林中學(xué)慰問王晉芳老師.jpgMx0四川教育在線

他叮囑王晉芳老師一定要注意安全,保重身體,在支教工作中“不忘初心、牢記使命”,高效、優(yōu)質(zhì)地完成支教任務(wù)。同時要書寫在德格工作的思考與感悟,傳播大美玉林的教育故事。Mx0四川教育在線

逆行高原 用教育點亮藏區(qū)孩子的“心燈”Mx0四川教育在線

五月飄雪,山路迢迢、白雪皚皚,老師們頂著嚴(yán)寒、高反、風(fēng)雪,在海拔4000米以上的山脈中蜿蜒穿行——五月的雪花紛紛揚揚落在了人間的馬尼,落在了潔白的哈達上,也落在每個人的肩頭。Mx0四川教育在線

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5月11日,工會主席、初中部負(fù)責(zé)人譚強副校長及黨員干部一行六人在德格縣教體局祁秋林局長的陪同下,終于到達馬尼干戈初級中學(xué),為師生奉獻愛心,為學(xué)校捐贈緊缺的辦公桌椅。Mx0四川教育在線

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圖8 簽訂捐贈協(xié)議書.jpgMx0四川教育在線

在專題講座環(huán)節(jié),譚強副校長以“循道而行,賦能生長”為主題,講解了《“雙減”背景下高質(zhì)量育人生態(tài)探索之路》;校務(wù)會成員蔣燕以“潤物有方,溫玉培林”為主題,分享了《主體德育場域下的班級管理實施策略》;教科室主任盧書倩圍繞《促進教師專業(yè)發(fā)展,提振教育科研活力》對馬尼干戈青年教師專業(yè)發(fā)展進行了指導(dǎo)。Mx0四川教育在線

圖9 譚強副校長進行專題講座《“雙減”背景下高質(zhì)量育人生態(tài)探索之路》.jpgMx0四川教育在線

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如果說有什么信念一直支撐大家向高原“走來”,那或許是對“教育扶貧”的一份熱望。盡管短暫的講座不見得能即刻改變老師們的教學(xué)理念,但微光可成炬,愛可達山海。Mx0四川教育在線

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千里送教 與藏區(qū)教育的一次親密對話Mx0四川教育在線

三尺講臺,揮灑汗水;一方沃土,刻苦鉆研;廣袤天地,辛勤探索。“扶貧先扶志”,不該只停留在口號上,送教者要將它落實在課程上,體現(xiàn)在行動上——每一份愛與鼓勵都會喚醒一點點沉睡在藏區(qū)孩子心中的自我。Mx0四川教育在線

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為了更好地了解學(xué)情,馬尼干戈初級中學(xué)三位教師首先進行常規(guī)課展示——初中語文邱木爾比子老師執(zhí)教《大自然的語言》,初中數(shù)學(xué)蘇呷子拉老師授課《楊輝三角》,初中歷史何雪梅老師執(zhí)教《外交事業(yè)的發(fā)展》。Mx0四川教育在線

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緊接著,玉林中學(xué)三位骨干教師進行授課展示——教科室主任盧書倩執(zhí)教八年級語文《關(guān)雎》,紫荊校區(qū)教學(xué)線負(fù)責(zé)人厙煜執(zhí)教八年級數(shù)學(xué)《認(rèn)識分式》,紫荊校區(qū)辦公室主任向璐執(zhí)教八年級歷史《回望奮斗史 共筑中國夢——中國現(xiàn)代史復(fù)習(xí)》。Mx0四川教育在線

圖21 馬尼干戈初級中學(xué)常規(guī)課堂診斷.jpgMx0四川教育在線

圖22 向璐老師執(zhí)教《回望奮斗史 共筑中國夢——中國現(xiàn)代史復(fù)習(xí)》.jpgMx0四川教育在線

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圖25 向璐老師與學(xué)生共同繪制思維導(dǎo)圖.jpgMx0四川教育在線

在授課中,他們或以思維導(dǎo)圖的方法進行整合復(fù)習(xí);或運用小組合作的方式,引導(dǎo)學(xué)生自主探究,循循善誘;或在問題情境中進行任務(wù)驅(qū)動……充分展現(xiàn)了玉林中學(xué)教師扎實的教學(xué)基本功以及課堂駕馭能力,也體現(xiàn)了玉林中學(xué)主動學(xué)習(xí)課堂建設(shè)成效。六位授課老師精心準(zhǔn)備,課堂精彩紛呈,讓我們聽師生的天籟之音;品文本的潤澤香味;探教學(xué)的簡約高效;悟課堂的教學(xué)之道,共享教學(xué)盛宴。Mx0四川教育在線

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隨后,三科教研組與玉林中學(xué)骨干教師一同開展了聽、評課探討交流活動,說亮點、談不足、給建議、支實招,對每堂課進行細膩剖析、細致指點,“把脈診斷”、釋疑解惑。Mx0四川教育在線

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圖36 合影留念.jpgMx0四川教育在線

此次千里之行,帶去的是對馬尼干戈初級中學(xué)師生的深切問候與關(guān)心,讓增智增志的種子生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果;帶回的是值得玉林師生學(xué)習(xí)的“千里征程守初心 傾情援藏?fù)?dān)使命”的精神以及兩地區(qū)教育者共同澆灌高原“格;”的堅定信念。玉林中學(xué)將繼續(xù)貫徹落實“校對校”結(jié)對幫扶相關(guān)政策方針,用心、用情、用行延續(xù)“高援”情!(江蕾 通訊員 盧書倩 向璐 蔣燕 伏洪秀)Mx0四川教育在線

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