青年教師是學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展的動力源泉，是教育教學(xué)的生力軍。為進(jìn)一步促進(jìn)青年教師專業(yè)成長，切實(shí)提高青年教師教學(xué)能力，2023年5月29日，成都大學(xué)附屬中學(xué)舉行了一場別開生面的青年教師培訓(xùn)會。本次會議由成都高新區(qū)教育發(fā)展中心主任任炯主講，該校全體青年教師參會。
本次培訓(xùn)會以“漫談青年教師教學(xué)能力的提升”為主題，任炯主任以鮮活的案例，圍繞備課、上課、觀課議課，深入淺出地告訴了與會青年教師通過哪些路徑能更好地促進(jìn)業(yè)務(wù)能力和專業(yè)能力的雙重提升。
任炯主任表示，從備課到上課，需要團(tuán)結(jié)協(xié)作、攜手共進(jìn)；從觀課到議課，需要取長補(bǔ)短、歷練見解；從研題到命題，需要精推細(xì)敲、磨礪提升；從納新到更新，需要廣泛涉獵，沉淀積累。針對專業(yè)能力如何實(shí)現(xiàn)自我提升，任炯主任強(qiáng)調(diào)，要根植于校本研修，依托于團(tuán)隊幫攜，一方面，借助專家引領(lǐng)，一方面要立足自身努力。
“體現(xiàn)數(shù)學(xué)內(nèi)容本質(zhì)的數(shù)學(xué)教育理論才能指導(dǎo)數(shù)學(xué)教育教學(xué)實(shí)踐。”任炯強(qiáng)調(diào)，教師對課改中出現(xiàn)的形形色色的理論，應(yīng)該用批判性思維去分析，特別是對那些沒有結(jié)合學(xué)科的純教育理論中提出的課堂教學(xué)主張，更要保持清醒的頭腦，不能盲從。
任炯主任的講座精準(zhǔn)幽默、深入淺出，其教育思想和教育理念，指引青年教師在教育路上潛心教書育人。教師們紛紛表示，此次培訓(xùn)開闊了眼界、拓寬了思路、激活了思維，今后要進(jìn)一步探索新時代教育教學(xué)方法，既精于“授業(yè)”“解惑”，更以“傳道”為責(zé)任和使命。
不負(fù)韶華，砥礪前行。青年教師是學(xué)校的希望，是學(xué)校的未來。相信通過本次培訓(xùn)，成大附中青年教師將勇挑重?fù)?dān)，勤奮探索，在實(shí)踐中不斷發(fā)展、提高自己，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)青春力量、為教育共譜新篇！（陳海燕）
成大附中,青年教師培訓(xùn)
