2023年9月7日，成都市開(kāi)展普通高中新高考新課程新教材實(shí)施通識(shí)性培訓(xùn)(第三期)，高二地理培訓(xùn)會(huì)由成都高新區(qū)熊?chē)?guó)玲中學(xué)地理名師工作室和電子科技大學(xué)實(shí)驗(yàn)中學(xué)聯(lián)合承辦。出席本次培訓(xùn)的人員有成都市教育科學(xué)研究院地理教研員楊遠(yuǎn)雙老師、電子科技大學(xué)實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長(zhǎng)張平福、成都市全體區(qū)市縣教研員和高二地理教師共計(jì)400余人。培訓(xùn)內(nèi)容主要包括選擇性必修1第一章《地球的運(yùn)動(dòng)》問(wèn)題研究課和單元教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施建議及作業(yè)設(shè)計(jì)等內(nèi)容。
校長(zhǎng)致辭
首先由電子科技大學(xué)實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長(zhǎng)張平福致辭。張校長(zhǎng)熱烈歡迎成都市高中地理教師前來(lái)科中分享交流，感謝成都市教科院能夠給予科中承辦此次教研活動(dòng)的寶貴機(jī)會(huì)，希望科中地理組老師與成都市地理教育同仁們共同成長(zhǎng)，共同進(jìn)步！
研究課展示與教學(xué)反思
電子科技大學(xué)實(shí)驗(yàn)中學(xué)地理組任怡老師首先為大家展示了一堂精彩的《人類(lèi)是否需要人造月亮》問(wèn)題研究課，該堂課學(xué)生活動(dòng)充分，很好地體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的“學(xué)為教綱”科中教育理念，培養(yǎng)了學(xué)生分析和解決地理問(wèn)題的能力，踐行了地理學(xué)科核心素養(yǎng)。課后任怡老師從教材分析、課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)、活動(dòng)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思這四個(gè)方面進(jìn)行了解讀，效果良好。
單元目標(biāo)設(shè)計(jì)、教學(xué)建議及作業(yè)設(shè)計(jì)
接下來(lái)是由電子科技大學(xué)實(shí)驗(yàn)中學(xué)何怡萍老師、楊帆老師、朱國(guó)薪老師和朱宏驍老師分別對(duì)選擇性必修1第一章《地球的運(yùn)動(dòng)》進(jìn)行單元目標(biāo)設(shè)計(jì)、教學(xué)建議及作業(yè)設(shè)計(jì)的展示。
何怡萍老師詳細(xì)解讀
楊帆老師和朱國(guó)薪老師分析解讀
朱宏驍老師解讀
四位老師解讀專(zhuān)業(yè)、實(shí)操性強(qiáng)，會(huì)場(chǎng)時(shí)時(shí)響起熱烈的掌聲。與會(huì)老師們收獲滿滿，感觸良多。
專(zhuān)家指導(dǎo)
最后，成都市地理教研員楊遠(yuǎn)雙老師對(duì)本次成都高新區(qū)熊?chē)?guó)玲中學(xué)地理名師工作室和電子科技大學(xué)實(shí)驗(yàn)中學(xué)聯(lián)合承辦的培訓(xùn)活動(dòng)給予了很高的評(píng)價(jià)，認(rèn)為成都高新區(qū)高中地理教研水平高、活動(dòng)扎實(shí)、效果好，認(rèn)為科中高中地理教研組團(tuán)隊(duì)很有活力、研究力強(qiáng)。同時(shí)，他還從對(duì)高中地理新課標(biāo)深度認(rèn)識(shí)、地理教學(xué)宏觀把控、課堂教學(xué)實(shí)施重難點(diǎn)突破、問(wèn)題教學(xué)細(xì)節(jié)處理等方面給予了指導(dǎo)與建議。
電子科技大學(xué)實(shí)驗(yàn)中學(xué)高中地理組是一個(gè)年輕的團(tuán)隊(duì)，全體老師為此次培訓(xùn)活動(dòng)準(zhǔn)備長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)多月，準(zhǔn)備過(guò)程中，在成都市地理教研員楊遠(yuǎn)雙老師、高新區(qū)地理教研員熊?chē)?guó)玲老師的引領(lǐng)和多次線下指導(dǎo)、持續(xù)線上指導(dǎo)下，全體老師不斷學(xué)習(xí)、研究，反復(fù)研討、打磨，文本修改達(dá)十余稿，活動(dòng)當(dāng)天均上臺(tái)進(jìn)行分享展示。此次活動(dòng)促進(jìn)了年輕的科中地理組老師教研能力、育人水平的提升，教研組建設(shè)邁上了新臺(tái)階。（黃小林 通訊員 梁鵬 何怡萍）
電子科技大學(xué)實(shí)驗(yàn)中學(xué)
