家文化作為中華民族傳統(tǒng)價(jià)值觀的重要組成部分，是支撐著中華民族生生不息、薪火相傳的重要精神力量，成都市七中育才學(xué)校以家庭為載體，以文化為紐帶，采用主題式、體驗(yàn)性實(shí)踐活動(dòng)形式，建構(gòu)與實(shí)施“家文化”主題特色課程，為學(xué)生構(gòu)筑生命成長(zhǎng)的精神家園，涵養(yǎng)學(xué)生高尚品格，促進(jìn)家庭和諧建設(shè)，實(shí)現(xiàn)家校協(xié)同育人。
每年，七中育才匯源校區(qū)都會(huì)開(kāi)展以“家文化”為主題的寒假實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)三個(gè)不同維度相互作用、相互影響的德育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中感悟，在思考中升華，將做人做事的思想道德規(guī)范內(nèi)化為健康心理品格，轉(zhuǎn)化為良好行為習(xí)慣，用行動(dòng)詮釋優(yōu)秀家風(fēng)家訓(xùn)的時(shí)代內(nèi)涵。
“我愛(ài)我家”——“創(chuàng)設(shè)情境，觸發(fā)感受”
初一年級(jí)的同學(xué)們與父母互換角色，在一周內(nèi)完成課程內(nèi)容清單上所要求的“家庭財(cái)務(wù)管理、一日三餐配置、家庭環(huán)境大掃除、年夜飯準(zhǔn)備、春節(jié)送祝�！钡犬�(dāng)家任務(wù)，在一件件家務(wù)中體驗(yàn)父母的辛勞，在一次次成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。
“史說(shuō)我家”——“參與體驗(yàn)，與歷史對(duì)話”
初二年級(jí)學(xué)生在這個(gè)寒假尋根溯源，尋找見(jiàn)證自己家族歷史的老物件，聆聽(tīng)其背后的故事，追尋家族不斷前行的力量，做自豪的“家寶”守護(hù)人。
“榮耀我家”——“理解感悟，接力啟航”
初三年級(jí)學(xué)生主題活動(dòng)為“榮耀我家”，通過(guò)采訪家族中一位優(yōu)秀的成員，聆聽(tīng)故事，挖掘其成長(zhǎng)的根源，學(xué)習(xí)優(yōu)秀品質(zhì)，培育良好家風(fēng)。
家文化是一種言傳身教的無(wú)言教育，是一場(chǎng)春風(fēng)化雨的內(nèi)化滋養(yǎng)，是漫漫人生路上的一盞明燈。浸潤(rùn)“家”文化，是建設(shè)小家，更是服務(wù)大家、強(qiáng)盛國(guó)家。
七中育才通過(guò)“家”文化系列特色活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校與家庭聯(lián)通互動(dòng)，與社會(huì)接軌，讓學(xué)生理解個(gè)人與他人、個(gè)人與集體、個(gè)人與社會(huì)之間的關(guān)系，將家國(guó)情懷與高尚品格厚植于內(nèi)心，匯聚起向上向善向美的磅礴力量！（江蕾 通訊員 袁夢(mèng) 劉琢）
讀懂“家”文化,七中育才寒假
