在這個(gè)日新月異的時(shí)代，科技作為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要力量，備受矚目。成都市田家炳中學(xué)（以下簡(jiǎn)稱：田家炳中學(xué)）的學(xué)生們懷揣著對(duì)知識(shí)的渴望，深入探索科技的無(wú)窮魅力。同時(shí)，他們也深知生活能力的重要性，積極投入行動(dòng)，展現(xiàn)對(duì)生活的熱愛(ài)和敬畏。
植樹添綠正當(dāng)時(shí)
三月春風(fēng)拂沃野，植樹添綠正當(dāng)時(shí)。為牢固樹立和踐行綠水青山就是金山銀山理念，堅(jiān)定不移走生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展之路。3月12日，田家炳中學(xué)的孩子們來(lái)到農(nóng)田中，三兩成組分工明確，將一株株樹苗植入熱土，使之煥發(fā)出蓬勃生機(jī)和綠色希望。
夾江陽(yáng)光素質(zhì)教育基地
陽(yáng)光素質(zhì)教育基地，學(xué)生綜合實(shí)踐基地。圍繞“國(guó)防教育、勞動(dòng)教育、生態(tài)環(huán)境教育、三生教育、科學(xué)實(shí)踐、素質(zhì)拓展、研學(xué)旅行”七大主題課程，引導(dǎo)學(xué)生健康均衡發(fā)展，使其成長(zhǎng)為德智體美勞全面發(fā)展人才。
以食物為媒介，生活教育為橋梁，田家炳中學(xué)學(xué)生們?cè)谂腼兊氖澜缋锊粩嗵剿鳌Ｃ恳淮畏�，每一次攪拌，都是�?duì)食材的深入理解，也是對(duì)自身動(dòng)手能力的鍛煉。他們?cè)阱佂肫芭栝g，既提高了認(rèn)知能力，又培養(yǎng)了耐心與細(xì)心。
食育課程包括：制作餅干、桃酥、蛋撻、粽子、石磨豆花（每班可體驗(yàn)一種美食制作）。
數(shù)游峨眉體驗(yàn)中心
在數(shù)游峨眉中心，田家炳中學(xué)學(xué)生們仿佛穿越時(shí)空，親身感受峨眉山的四季更迭。他們通過(guò)先進(jìn)的數(shù)字技術(shù)，探尋峨眉山作為世界雙遺產(chǎn)的深厚底蘊(yùn)，了解這片土地的前世今生。這種身臨其境的體驗(yàn)，讓他們對(duì)大自然產(chǎn)生了更深厚的敬畏與熱愛(ài)。
中國(guó)九〇九基地
在四川夾江，有一座代號(hào)為“九〇九”的三線建設(shè)基地，曾是我國(guó)第一代核潛艇核動(dòng)力的秘密研發(fā)地。在這里，不僅研發(fā)出了第一代核潛艇陸上模式堆，還發(fā)出了中國(guó)核能第一度電，被譽(yù)為中國(guó)核動(dòng)力工程的搖籃。
九〇九基地之行，則讓孩子們走進(jìn)了一段鮮為人知的歷史。他們穿梭在當(dāng)年的核動(dòng)力事業(yè)建設(shè)者們?cè)?jīng)工作、生活過(guò)的地方，用心感受那段崢嶸歲月。他們了解了第一代核動(dòng)力人的艱辛與不易，傳承了科學(xué)家們的精神。這次旅行，不僅是一次歷史的回顧，更是一次精神的洗禮。
這次研學(xué)旅行，讓田家炳中學(xué)學(xué)生們?cè)谳p松愉快的氛圍中，增長(zhǎng)了知識(shí)，拓寬了視野。學(xué)生們通過(guò)親身體驗(yàn)，更加深刻地理解了生活的真諦和科學(xué)的魅力。田家炳中學(xué)學(xué)生們用自己的行動(dòng)，詮釋著科技與生活的完美結(jié)合，展現(xiàn)著新一代青少年的風(fēng)采與魅力。（賴波）
成都市田家炳中學(xué),春季研學(xué)
