3月18日下午，成都市第十八中學(xué)校省級(jí)重大協(xié)同研究課題《培養(yǎng)中華民族共同體意識(shí)的中學(xué)主題式德育課程建設(shè)研究》開題會(huì)在學(xué)校白果林校區(qū)四樓小會(huì)議室舉行。學(xué)校邀請(qǐng)四川省教科院初中道德與法治教研員、四川師范大學(xué)碩士生導(dǎo)師袁徐銘，成都市教育科學(xué)研究院黨委委員、副院長、國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測實(shí)施指導(dǎo)與支持專家、四川省教育評(píng)估專家、成都市人民政府督學(xué)卿子俊，西南交通大學(xué)馬克思主義學(xué)院副院長、法學(xué)博士、博士生導(dǎo)師李學(xué)勇教授到校指導(dǎo)開題工作。會(huì)議由學(xué)校分管教育科研的副校長羅德龍主持，課題組全體成員參加。
袁徐銘專家宣讀課題立項(xiàng)書
陳棡副校長進(jìn)行開題報(bào)告陳述
卿子俊專家認(rèn)為，此課題政治站位高、現(xiàn)實(shí)性強(qiáng)，符合校情；開題報(bào)告目標(biāo)明確、措施到位，文本規(guī)范、符合要求。同時(shí)提出建議：一是要增強(qiáng)問題導(dǎo)向，設(shè)計(jì)問卷調(diào)查，采用對(duì)比法測試評(píng)價(jià)使研究效果更有說服力；二是要抓住研究中的“融通-融合-融匯”“三個(gè)融合”，做大文章或成為課題研究的亮點(diǎn)并進(jìn)行成果提煉；三是要正確處理好三大細(xì)節(jié)：主題式德育課程與專題教育的關(guān)系，要用好校本和各類民族教育資源，研究還須拓展擴(kuò)容，使研究更實(shí)。
袁徐銘專家稱贊：課題的問題研究具有強(qiáng)烈德育思政的時(shí)效性；學(xué)校前期已做了大量工作，使研究有了基礎(chǔ)；德育校本化已初見體系。同時(shí)提出建議：一是做實(shí)此課程的過程，呈現(xiàn)共性與個(gè)性鮮活的系列化的主題活動(dòng)并進(jìn)行提煉；二是要處理好主題式課程與國家課程的關(guān)系；三是成果描述不宜太多，要聚焦，屬于有限研究。
李學(xué)勇專家認(rèn)為，該課題踐行體現(xiàn)了代表國家意志的《愛國主義教育法》，政治站位高，意義重大；課題抓準(zhǔn)了城市學(xué)校已有15%左右的民族學(xué)生的要害，是個(gè)真問題下的課程研究，符合校情學(xué)情；視野寬闊，涵蓋校園文化、課程和德育活動(dòng)諸要素，做好課題能夠助力學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展。
學(xué)校黨委副書記、校長胡林代表課題組，對(duì)專家組的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，對(duì)前期曾品中書記帶領(lǐng)課題組開展的大量前期籌備工作表示了感謝。胡林校長表示，學(xué)校將繼續(xù)加大對(duì)科研工作的支持，以科研促發(fā)展，引領(lǐng)學(xué)校的教育教學(xué)再上一個(gè)新臺(tái)階。他相信在各級(jí)專家們的指導(dǎo)下，通過課題組成員的努力實(shí)踐、積極探索，成都十八中的課題研究一定能達(dá)成預(yù)期的目標(biāo)，取得預(yù)期的成果。
課題的開題標(biāo)志著學(xué)校省級(jí)重大協(xié)同研究的德育課題研究工作有了新起點(diǎn)。成都十八中課題組將在專家引領(lǐng)下，修改完善思路，踏實(shí)開展課題研究，使課題工作走深走實(shí)，秉承“育人為本、德育為先”的教育理念，不斷探索和創(chuàng)新德育方式方法，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻(xiàn)力量，讓教師們專業(yè)素養(yǎng)不斷提升，讓學(xué)校在課題研究的助力下不斷高質(zhì)量發(fā)展。（江蕾）
成都十八中,課題促發(fā)展,研究伴成長
