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樹德實驗中學(東區(qū)):愛科技創(chuàng)新圓青春夢想,揚科技精神助陽光成長

來源:成都市樹德實驗中學(東區(qū))  作者:江蕾 通訊員 吳真逸  瀏覽量:   發(fā)布時間:2024-05-24

成都市樹德實驗中學(東區(qū))通過一年一度的“務實常態(tài)”+“多元樣態(tài)”校園科技節(jié),激發(fā)學生熱愛科技、產(chǎn)生科學興趣、培養(yǎng)創(chuàng)新精神、提高實踐能力,為“創(chuàng)造新質生產(chǎn)力、培養(yǎng)拔尖人才和激發(fā)創(chuàng)新動力”奠基。通過培養(yǎng)學生的動手實踐能力,引導他們對科技產(chǎn)生濃厚興趣,鼓勵學生在生活中發(fā)現(xiàn)創(chuàng)意,強化創(chuàng)新成長,培養(yǎng)未來科技創(chuàng)新主力軍和國家棟梁。EU2四川教育在線-四川教育訊息

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伴隨著動感的啦啦操,成都市科學嘉年華活動暨慶祝?苿(chuàng)教育35周年系列活動正式拉開帷幕!EU2四川教育在線-四川教育訊息

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四川省教育科學研究院原學術委員會常務副主任、四川省學術技術帶頭人、四川省有突出貢獻的優(yōu)秀專家、中學特級教師青春,四川省青少年科技中心辦公室主任江虹,成都市西御河街道辦事處書記秦佳佳,青羊區(qū)教育局黨組成員、教育科學研究院院長、青羊區(qū)教科院附屬實驗學校黨總支書記邵開澤,青羊區(qū)西御河街道黨工委委員、綜合便民服務中心主任鄭禮,青羊區(qū)西御河街道陜西街社區(qū)黨委書記高征,青羊區(qū)教科院黨支部書記劉江,青羊區(qū)教科院物理教研員陳旻玥,青羊區(qū)科研中心組的老師、成都市實驗小學主任王威威,青羊區(qū)科研中心組的老師、成都市彩虹小學主任張莎莎參加活動。泡桐樹小學、東城根街小學、勝西小學等16所兄弟學校,成都市生命奧秘博物館、成都立巢航空博物館和成都大愛感恩環(huán)?萍加邢薰镜3家單位來到現(xiàn)場,為活動增添了濃厚的科創(chuàng)氛圍。EU2四川教育在線-四川教育訊息

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吳振華校長致歡迎辭。吳校長代表學校師生員工向各位嘉賓表示熱烈歡迎和衷心感謝。他在致辭中提到,學校已有104年的辦學歷程、科創(chuàng)工作已堅持和堅守了35年,充分發(fā)揮好科技教育示范校和省市區(qū)三級科普基地的輻射引領作用,實現(xiàn)“科技惠生”目標,搭建活動平臺,讓師生及市民在活動中體驗,在項目驅動中創(chuàng)新。最后,吳校長鼓勵廣大師生用激情與活力,用聰明和才智盡情演繹,展現(xiàn)自己的特長;以睿智的科學思維和敏銳的科學眼光,積極地實踐,大膽地想象,勇敢地創(chuàng)造和革新!EU2四川教育在線-四川教育訊息

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青羊區(qū)教育局黨組成員、教育科學研究院院長、青羊區(qū)教科院附屬實驗學校黨總支書記邵開澤發(fā)表講話。他談到,素質教育的核心是培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和動手能力。加強中小學科技創(chuàng)新教育工作是中小學校培養(yǎng)創(chuàng)新型人才主要途徑。對于學校的科創(chuàng)教育紹院長提出了3點希望:要積極地總結科技教育中的經(jīng)驗和教訓,探索一條在中小學生中開展科技教育的新路徑;充分利用好學校優(yōu)越的地理位置和周邊區(qū)域內的優(yōu)質館校資源,繼續(xù)創(chuàng)新性地做好學生的科創(chuàng)體驗和科普教育工作;繼續(xù)協(xié)同相關單位敢于探索,積極嘗試,把科技教育和前沿技術結合起來,充分利用好如人工智能等方面的新技術,“做好科學教育加法,支撐科技自立自強”展示與體驗活動。EU2四川教育在線-四川教育訊息

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校園創(chuàng)意設計,八年級鄭灃原、曾琳涵、李汶桐、郭芮同學帶來紙橋承重項目展示EU2四川教育在線-四川教育訊息

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科技教育中心申艷麗主任進行校園科技節(jié)系列活動總結EU2四川教育在線-四川教育訊息

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7年級4班任好同學帶來科普講解——體感溫度與實際溫度EU2四川教育在線-四川教育訊息

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科技項目頒獎EU2四川教育在線-四川教育訊息

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科學實驗展演《棱皮龜洄游記》EU2四川教育在線-四川教育訊息

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科技英才獎頒獎EU2四川教育在線-四川教育訊息

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科普創(chuàng)意分享《身邊的指南針》EU2四川教育在線-四川教育訊息

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“科技工作者日”啟動EU2四川教育在線-四川教育訊息

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科普知識競答EU2四川教育在線-四川教育訊息

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體驗活動EU2四川教育在線-四川教育訊息

樹德實驗中學(東區(qū))堅持35周年科技教育,常態(tài)常新地持續(xù)推進學?萍冀逃ぷ鳌O盗锌萍蓟顒,激發(fā)學生科技教育的探索精神、興趣愛好、主動思考、動手實踐、合作探索,培養(yǎng)學生提出問題、分析問題、解決問題的能力,通過發(fā)明創(chuàng)造、奇跡創(chuàng)意、科技小論文、科學幻想畫、人工智能編程等路徑,體現(xiàn)校園科技節(jié)的“務實常態(tài)”,注重校園科技節(jié)“創(chuàng)新狀態(tài)”。未來,樹東將持續(xù)推進學?萍冀逃ぷ,強化學?萍冀逃處焾F隊,發(fā)揮省、市、區(qū)三級科普基地的輻射和引領作用,彰顯學?萍紕(chuàng)新教育特色。(江蕾 通訊員 吳真逸)EU2四川教育在線-四川教育訊息

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