2024年6月27日下午，國家社科基金項(xiàng)目《他者倫理視域下家校社協(xié)同育人的理論構(gòu)建與實(shí)踐探索》子課題《城市中學(xué)“5C”協(xié)同育人課程體系建設(shè)實(shí)踐研究》開題報(bào)告會(huì)在成都市郫都區(qū)第四中學(xué)校四樓會(huì)議室成功舉行。
本次開題報(bào)告會(huì)特別邀請(qǐng)了內(nèi)江師范學(xué)院陳理宣教授，成都大學(xué)鄧達(dá)教授、肖芙蓉博士、單慧娟老師、伍振軒老師擔(dān)任課題論證專家。郫都四中何鵬飛副校長、梁榮副校長、李剛副校長、教科室王永雄主任、德育處盧敏主任參加此次會(huì)議。
在報(bào)告會(huì)現(xiàn)場，首先由成都大學(xué)鄧達(dá)教授宣讀了國家社科基金項(xiàng)目子課題立項(xiàng)通知書，標(biāo)志著這一重要課題正式拉開帷幕。接著，郫都四中何鵬飛副校長代表學(xué)校對(duì)獲此殊榮表示熱烈的祝賀，并向參與此次論證會(huì)的專家們表示衷心的感謝。
隨后，郫都四中教科室王永雄主任就《校家社三維共育，和諧成長：城市中學(xué)“5C”協(xié)同育人課程體系建設(shè)實(shí)踐研究》課題進(jìn)行了深入的開題論證匯報(bào)。王主任精煉明晰地闡述了課題研究的背景、意義、核心概念、研究目標(biāo)、研究內(nèi)容、研究方法、研究進(jìn)度與分工、研究預(yù)期成果，展現(xiàn)了課題組的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度和堅(jiān)定信心。
在專家指導(dǎo)發(fā)言環(huán)節(jié)，鄧達(dá)教授對(duì)課題的研究視域給予了高度評(píng)價(jià)，同時(shí)提出了幾點(diǎn)研究建議：第一，研究難點(diǎn)要聚焦校家社三維共育的統(tǒng)籌協(xié)同；第二，研究重點(diǎn)要落實(shí)研究理論與學(xué)校實(shí)踐的有效結(jié)合；第三，研究創(chuàng)新可探索建立校家社協(xié)同育人的評(píng)價(jià)策略。
接著，肖芙蓉博士就開題報(bào)告中問題闡述、文獻(xiàn)綜述、研究目標(biāo)、研究內(nèi)容與意義等方面提出了具體、專業(yè)的指導(dǎo)建議。
陳理宣教授則強(qiáng)調(diào)了課題的創(chuàng)新性和實(shí)用性，并對(duì)課題提出了前瞻性的專業(yè)指導(dǎo)。第一，學(xué)校、社區(qū)和家庭教育三者之間的責(zé)權(quán)邊界和功能定位要明確。第二，“5C”課程的模塊設(shè)計(jì)可就研究對(duì)象、研究內(nèi)容、心理認(rèn)知等不同角度進(jìn)行深入研究。第三，課題研究要著力于校家社協(xié)同育人的具體載體、表現(xiàn)形式、平臺(tái)的構(gòu)成要素。
最后，何鵬飛副校長作總結(jié)發(fā)言。他首先對(duì)各位專家提出的寶貴意見表示衷心的感謝，并表示學(xué)校將認(rèn)真汲取專家的指導(dǎo)建議，進(jìn)一步優(yōu)化研究方案，同時(shí)期待與成都大學(xué)和內(nèi)江師范學(xué)院在未來的研究工作中開展更深入的學(xué)術(shù)合作。
此次開題報(bào)告會(huì)的成功舉辦，不僅為《城市中學(xué)“5C”協(xié)同育人課程體系建設(shè)實(shí)踐研究》課題的順利實(shí)施奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，也為學(xué)校未來的科研工作和教育教學(xué)改革注入了新的活力。郫都四中將以此為契機(jī)，匯專家之智，揚(yáng)科研之帆，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)蓬勃發(fā)展，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才貢獻(xiàn)智慧和力量。（翁玉華）
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