8月28日下午，溫江區(qū)光華實驗中學(xué)校召開2024年秋季開學(xué)工作會，系統(tǒng)部署新學(xué)期工作。全體教職工滿懷對教育的夢想與希望齊聚一堂，共啟新篇章，共謀新發(fā)展。
規(guī)范管理，筑基未來
學(xué)校遵照基礎(chǔ)教育“規(guī)范管理年”行動要求，進(jìn)一步優(yōu)化頂層設(shè)計，落實精細(xì)化管理，規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣，提高課堂效益，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，著力提升教育教學(xué)質(zhì)量。
精研內(nèi)驅(qū)，師者筑夢
教師是學(xué)校發(fā)展的靈魂。光華實中致力于構(gòu)建一支高素質(zhì)、專業(yè)化的教師隊伍，通過價值觀教育激發(fā)教師的職業(yè)榮譽感與使命感，鼓勵他們在挑戰(zhàn)中成長，在規(guī)劃中前行，大力弘揚教育家精神，探索建立“首席教師”激勵機(jī)制，培育實干加創(chuàng)新的新時代優(yōu)秀教師群體。
育人立德，守正煥新
高品質(zhì)教育，是德智體美勞全面發(fā)展的教育。光華實中堅持德育為先，通過主題教育系列化、學(xué)生行為規(guī)范化、家校溝通機(jī)制化等，全面落實“三全”育人理念。本學(xué)期將持續(xù)開展豐富的五育并舉實踐活動，讓學(xué)生在知識的海洋中遨游，在實踐的舞臺上綻放光彩，擦亮學(xué)校德育品牌。
因材施教，減負(fù)提質(zhì)
為解決學(xué)生課堂上“吃不飽、吃不了”，破解大班教學(xué)難以滿足學(xué)生差異化需求的難題，探索因材施教的“走班教學(xué)”方案，旨在促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)，落實減負(fù)提質(zhì)的目標(biāo)。
凝心聚力，品質(zhì)發(fā)展
教育的力量在于喚醒與激發(fā)，而這份力量源自于每一位教育者的堅持與奉獻(xiàn)。學(xué)校深入學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神，著力培育志存高遠(yuǎn)、氣定神閑、敬畏規(guī)律、尊重生命、務(wù)實擔(dān)當(dāng)、團(tuán)結(jié)創(chuàng)新的光華教師。
強(qiáng)化規(guī)范管理，共筑高品質(zhì)教育。這是學(xué)校新學(xué)期工作的核心與靈魂，更是每一位光華實中教育工作者的共同追求與責(zé)任擔(dān)當(dāng)。光華實中教師將攜手并進(jìn)，在規(guī)范中追求卓越，在品質(zhì)中成就未來，共同開啟學(xué)校發(fā)展的新篇章，為溫江“品質(zhì)教育”持續(xù)用力，久久為功。（張紅 通訊員 彭容）
光華實中,開學(xué)工作會,秋季開學(xué)
