10月17日上午，成都市郫都區(qū)岷陽實驗外國語學校九年級全體語文老師齊聚一堂，在四棟一樓會議室進行集體備課展示活動。同時，本次活動邀請到其他年級語文教師與學校文科類組長一同參與，為備課活動提出寶貴的建議。
思想交匯：點亮教養(yǎng)課堂
活動開篇，主備人曾雪琴老師對本次集體備課篇目《論教養(yǎng)》進行教學設計的解讀，她分別從課標要求、教材分析、學情分析、教學重難點、教學過程以及作業(yè)設計六個方面來分享。
年級組老師們認真傾聽后紛紛發(fā)言，對本課教學設計提出了自己的思考和建議。本次集體教研解決了大家執(zhí)教這一課的難點，梳理了文章結構，明確了“教養(yǎng)”與“優(yōu)雅風度”的關系。最終修改并形成了一份可操作性可復制性的教案，供全年級語文教師使用。
聚力前行：鑄就教養(yǎng)之路
活動最后，李曉娟校長作了全面而深刻的總結。她提出，在今后的教學過程中，老師要引導學生關注文章中的重點詞語。重點詞語包含著作者豐富而細膩的情感態(tài)度，也關系著課文內容的轉折，它們如同關鍵的樞紐，在文章的起承轉合中發(fā)揮著至關重要的作用。讓學生們敏銳地捕捉到這些重點詞語，能幫助他們更好地理解課文的脈絡走向，深入領會文章的核心要義，從而在知識的海洋中不斷成長、進步。
集體備課結束后，其他文科類老師也對本次九年級集體備課提出了自己的建議。他們提出在集體備課中應鼓勵年輕人更多地參與發(fā)言，讓他們充分展現(xiàn)自己的智慧和創(chuàng)意。備課的氛圍可以更加活潑輕松一些，讓大家在輕松愉快的狀態(tài)下進行思維的碰撞和交流，從而更好地提升備課的質量和效果。
備課是上好課的基礎，而集體備課能夠充分發(fā)揮教師的集體智慧，提高備課效率，采眾家之長，從而促進課堂的有效教學。相信在老師們的共同努力下，學生們將在這堂充滿意義的課程中，收獲關于教養(yǎng)的寶貴知識，提升自身的品德素養(yǎng)，成為一個有教養(yǎng)、有品德、有責任感的岷陽學子。（江蕾 通訊員 熊萬玲）
岷陽實外,集體備課
