為進一步聚焦新課程、新教材，凝聚教研智慧，展現(xiàn)教學新風采，11月18日-12月2日，成都市第三十七中學校開展了“雙新”課堂展示課活動。九大學科教師滿懷熱忱，精研課標教材，重塑課堂模式，用專業(yè)素養(yǎng)奏響了學科素養(yǎng)培育的強音。
英語課上，趙文昊老師借閱讀課《Longji Terraces》，深度挖掘自然保護議題，開啟思維可視化引擎，點燃小組合作之火，彰顯了學科育人的魅力。
化學課中，李利華老師巧妙結合物理知識，以任務驅動的方式，解鎖原子結構與生活應用的奧秘，充分展示了跨學科教學活動設計。
數(shù)學課堂，唐小淇老師結合彩帶舞動畫形，憑講練協(xié)同韻律，激活橢圓方程智慧密碼，錘煉學子思維筋骨。
生物課上，宋鵬華老師從櫻花遲綻現(xiàn)象切入，引學生探秘環(huán)境與植物生命關聯(lián)，在日常生活的點滴中汲知識養(yǎng)分。
語文課間，李曉萍老師精心準備了導學案，以講練結合的方式幫助同學們參悟經(jīng)典文學價值真諦。
物理課上，楊麒蓉老師利用同學們對實驗的興趣，帶領學生穿越電磁感應探索之旅，通過思索、實踐、推理、歸納等方式，幫助學生獲取知識。
歷史課中，陳藺老師以生活為引，用問題鏈的方式，高效地完成了教學活動。整堂課充分體現(xiàn)了“教學評”一體化，助力學子洞悉食物變遷史。
政治課里，馮思萌老師以生活實例切入，綴國家政權知識錦緞，開啟了同學們?nèi)�、深度洞察政權組織架構的課堂之旅。
地理課上，榮功林老師攜生活實例清風，入“海-氣相互作用”勝境，撥學生思維漣漪，煥課堂活力生機。
在“雙新”展示課總結會上，執(zhí)教者傾囊以授，復盤探索歷程，深度剖析教學利弊。張濤副校長肯定了老師們對雙新課堂的積極探索和創(chuàng)新實踐，并希望老師們能夠持續(xù)精進，為學校教學質量的提升筑牢根基。
此次活動聚焦“雙新”課程改革，有力驅動課堂優(yōu)化升級，為教師互學互鑒架橋鋪路，為學校教育質量躍升強勁引擎。在今后的教學之路上，該校將繼續(xù)躬耕不輟，行邇致遠！（彭魯湘）
成都三十七中,“雙新”課堂
