為深入推進課堂教學改革，真正實現(xiàn)從“教”到“學”的轉變，成都市石室聯(lián)合中學（西區(qū)）于2024年12月開啟“以學為中心”自導式教學實踐研究的新篇章。
一、深入課堂悟自導
學校的骨干教師團隊前往宜賓市涼水井實驗學校開展學習交流活動。本次交流重點涵蓋了學生自主學習的管理方式、課堂教學模式以及專題學習等多個領域。
二、專家引領促提升
為深入闡釋自導式教學的核心要義與精神實質(zhì)，助力教師專業(yè)成長，學校邀請到四川省教育學會副會長劉濤，為全體教師開展一場聚焦于自導式教學的專題講座。
劉會長指出，在新時代背景下，基礎教育必須實現(xiàn)從傳統(tǒng)的“雙基”教學向“學科核心素養(yǎng)”教學的轉變。他分享了數(shù)十年教學探索與改革中積累的成果——自導式教學法。該教學法強調(diào)學生在課前進行充分的預習，課中主動進行探究學習，課后獨立完成作業(yè)，這充分體現(xiàn)了以學生為中心的教育理念，并致力于培養(yǎng)和提升學生的自學能力。
自導式教學實踐研究，猶如一粒新課標理念的種子。宜賓涼水井實驗學校的參觀之旅，為這粒種子提供了充足的養(yǎng)分；專家的指導，為這粒種子注入了智慧的甘泉，賦予了專業(yè)成長的動力與方向。學校將以持續(xù)的努力和堅持，精心培育這粒種子。堅信在未來，它定能破土發(fā)芽，茁壯成長！（黃小林 通訊員 楊媛媛 陳思夢 曹莉 劉嘉瑤）
以學為中心,石室聯(lián)中（西區(qū)）,自導教學研究
