在教育改革持續(xù)推進、對學生綜合素養(yǎng)要求不斷提升的大背景下，深化語文教學改革、提升師生思維品質(zhì)成為教育領(lǐng)域的關(guān)鍵任務(wù)。2025年2月18日至20日，四川天府新區(qū)第五中學邀請到語文教育界的知名專家、山東省高中語文特級教師崔俊杰，開展了一場聚焦理性思維，融合理論與實踐的教學盛宴，為探索思維訓練與語文教學的深度融合提供了寶貴經(jīng)驗。
專題講座：啟思維之智，探語文之妙
18日上午，崔俊杰老師圍繞“提升語文思維品質(zhì)”這一核心主題，為天府五中校領(lǐng)導、年級部負責人以及高初中各年級語文教研組長、備課組長帶來了一場極具深度的專題講座。
在互動交流環(huán)節(jié)，天府五中語文教師紛紛就自身教學中的困惑與崔俊杰老師展開深入探討。對于這些問題，崔老師均給出了詳細而獨到的解答。同時，他決定為天府五中高三學生開展一場時長三小時的作文教學實踐課，以實際行動幫助師生解決難題。
課例實踐：構(gòu)理性之基，展表達之彩
19日至20日，崔俊杰老師分四場為天府五中高三、初三學生帶來了主題為“‘新高考’作文命題背景下議論文寫作思維邏輯建構(gòu)”的作文實踐課。
這四場作文實踐課現(xiàn)場座無虛席，盡管課程時長達到三小時，但崔老師憑借妙語連珠的講解風格，充分調(diào)動了學生的學習熱情，課堂氛圍熱烈非凡。
此次活動，為天府五中語文教學改革注入了新的活力�；顒与m僅持續(xù)三天，卻成功激活了師生的思維，為師生的未來發(fā)展奠定了堅實基礎(chǔ)，有力推動了該校語文學科的進步。活動所傳遞的教育理念和教學方法，為該校語文教學改革提供了有力的方法論支持，助力師生在語言實踐中實現(xiàn)思維品質(zhì)的進階，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新思維和批判性思維的高素質(zhì)人才貢獻了重要力量。（江蕾 通訊員 吳禎琴 陳穎茜 徐麟）
天府五中,山東省語文特級教師
