青年教師是學(xué)校發(fā)展的生力軍，承載著教育的活力與希望。為展現(xiàn)青年教師風(fēng)采，搭建成長(zhǎng)展示平臺(tái)，崇慶中學(xué)附屬初中通過(guò)“小荷露尖”專(zhuān)欄，系列推出青年教師的育人故事、教學(xué)智慧與成長(zhǎng)足跡。
學(xué)校期待，以“小荷才露尖尖角”為喻，記錄下青年教師們初綻芳華的教育人生，讓三尺講臺(tái)的點(diǎn)點(diǎn)星光被看見(jiàn)、被珍藏。
運(yùn)動(dòng)不止 青春不敗
——崇慶中學(xué)附屬初中體育教師邱丹
以文舞之光，點(diǎn)亮青春賽道
邱丹，體育學(xué)碩士，中學(xué)一級(jí)教師，現(xiàn)任崇慶中學(xué)附屬初中九年級(jí)體育教師。從教八年來(lái)，她以“文舞融合”為教學(xué)特色，將舞蹈的藝術(shù)感染力與體育的拼搏精神相結(jié)合，培育學(xué)生全面發(fā)展。作為崇州市教壇新秀、全國(guó)啦啦操聯(lián)賽雙冠教練，她帶領(lǐng)學(xué)生斬獲2023年重慶站、2024年成都站啦啦操冠軍，指導(dǎo)的排舞作品多次榮膺崇州市群舞一等獎(jiǎng)。榮譽(yù)背后，是她以“激情課堂”詮釋教育初心的堅(jiān)守。
從科研到實(shí)踐，攀登育人高峰
深耕教學(xué)的同時(shí)，邱丹老師堅(jiān)持科研反哺課堂。2018年，其論文《體育教學(xué)中藝術(shù)滲透策略》獲成都市一等獎(jiǎng)；2019年憑借“同課異構(gòu)”教學(xué)設(shè)計(jì)摘得全國(guó)特等獎(jiǎng)；2024年參與的國(guó)家級(jí)課題成果榮獲一等獎(jiǎng)。她突破傳統(tǒng)體育課邊界，設(shè)計(jì)“舞蹈情境教學(xué)模型”，在藝術(shù)節(jié)編創(chuàng)的《青春躍動(dòng)》等劇目，讓力與美在校園舞臺(tái)綻放。學(xué)生評(píng)價(jià)她的課堂“既有競(jìng)技的酣暢，又有舞蹈的詩(shī)意”。
以熱血寫(xiě)誓言，讓運(yùn)動(dòng)成就人生
“道阻且長(zhǎng)，行則將至”是邱丹踐行的教育箴言。寒冬清晨的體能特訓(xùn)、酷暑假期的啦啦操集訓(xùn)，她用行動(dòng)教會(huì)學(xué)生“沒(méi)有捷徑的成功”。她堅(jiān)信體育不僅是技能的傳授，更是精神的傳承：通過(guò)全國(guó)賽事鍛造團(tuán)隊(duì)凝聚力，借舞蹈編排喚醒身體美學(xué)感知，讓堅(jiān)持與拼搏成為學(xué)生一生的財(cái)富。如今，這位“雙冠教頭”仍以“小荷露尖”的謙遜姿態(tài)，在三尺講臺(tái)續(xù)寫(xiě)體育育人的新篇章——那里躍動(dòng)著青春，燃燒著熱血，更孕育著無(wú)數(shù)等待破土的生命力。
結(jié)語(yǔ)：從“小荷露尖”到“星火燎原”
邱丹的成長(zhǎng)軌跡，印證了學(xué)�！白屆恳活w教育新星都有閃耀舞臺(tái)”的師培理念。未來(lái)，崇慶中學(xué)附屬初中將繼續(xù)以“小荷露尖”專(zhuān)欄為窗口，以“沃土工程”為根基，助力更多青年教師在三尺講臺(tái)書(shū)寫(xiě)“平凡而卓越”的教育詩(shī)篇。（黃小林）
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