2025年3月21日，崇慶中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校教育集團(tuán)健康副校長(zhǎng)、崇州市人民醫(yī)院彭磊醫(yī)生受邀為全校師生開展《科學(xué)防治結(jié)核 守護(hù)校園健康》主題宣講�；顒�(dòng)由學(xué)生成長(zhǎng)中心張鶴老師主持，各班級(jí)學(xué)生代表參與。
專業(yè)力量進(jìn)校園 筑牢健康防護(hù)網(wǎng)
彭醫(yī)生通過(guò)專業(yè)講解與互動(dòng)交流，系統(tǒng)普及結(jié)核病致病原理、傳播途徑及防控策略，結(jié)合新冠病毒、諾如病毒等傳染病案例，深化師生對(duì)校園傳染病防控的認(rèn)知，助力構(gòu)建校園健康防線。
警惕校園傳播鏈 認(rèn)清結(jié)核真面目
彭醫(yī)生從結(jié)核病流行病學(xué)特征切入，強(qiáng)調(diào)結(jié)核分枝桿菌主要通過(guò)患者咳嗽、打噴嚏產(chǎn)生的飛沫傳播，而密閉教室環(huán)境易形成呼吸道傳染病傳播的溫床。他結(jié)合近年青少年結(jié)核病發(fā)病數(shù)據(jù)指出，學(xué)生群體因集體生活面臨較高感染風(fēng)險(xiǎn)，需警惕持續(xù)咳嗽、低熱、盜汗等異常癥狀，做到“常預(yù)防、早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離”。此外，通過(guò)對(duì)比新冠病毒、諾如病毒等傳染病的傳播特點(diǎn)，彭醫(yī)生進(jìn)一步拓寬學(xué)生對(duì)常見傳染病的綜合防控認(rèn)知。
個(gè)人防護(hù)：從細(xì)節(jié)筑牢健康屏障
彭醫(yī)生通過(guò)實(shí)物演示與互動(dòng)教學(xué)，生動(dòng)講解日常防護(hù)要點(diǎn)。
校園防控：落實(shí)“三防策略”阻斷傳播
針對(duì)校園防控難點(diǎn)，彭醫(yī)生提出“三防”綜合管理方案。他特別提醒，卡介苗雖可降低兒童重癥風(fēng)險(xiǎn)，但青少年仍需通過(guò)增強(qiáng)體質(zhì)鞏固免疫屏障。
本次結(jié)核病防治宣講通過(guò)專業(yè)講解與實(shí)操指導(dǎo)，系統(tǒng)構(gòu)建了校園傳染病的科學(xué)防控框架。彭磊醫(yī)生呼吁師生理性看待傳染病，避免恐慌心理。學(xué)校將持續(xù)加強(qiáng)結(jié)核病等傳染病知識(shí)宣傳，嚴(yán)格落實(shí)通風(fēng)消毒、健康監(jiān)測(cè)等防控措施，為師生營(yíng)造安全、健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。（黃小林）
崇慶中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校,肺結(jié)核,知識(shí)宣講
