春風(fēng)拂檻，教研生輝。3月27日，成都市郫都區(qū)岷陽實驗外國語學(xué)校教育集團再譜教學(xué)協(xié)奏曲，龍頭學(xué)校岷陽實外與成員校三道堰中學(xué)數(shù)學(xué)組聯(lián)合開展“素養(yǎng)導(dǎo)向·思維進階”主題教研活動。為持續(xù)發(fā)揮成都市名校集團輻射引領(lǐng)作用，岷陽實外通過跨校教研、資源共享，將集團“教育共生體”理念轉(zhuǎn)化為教師專業(yè)發(fā)展的生動實踐，推進郫都區(qū)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。
本次教研聚焦初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)改革，以“同課異構(gòu)+多維賦能”模式展開。集團龍頭校岷陽實外青年教師米冬花老師與成員學(xué)校三道堰中學(xué)曾潔老師以同課異構(gòu)形式，分別提供了一節(jié)《因式分解》的復(fù)習(xí)課，兩位老師從不同的角度對因式分解的兩種方法進行解讀和重構(gòu)，并加以提升。課堂上兩位老師以熱情飽滿的教學(xué)態(tài)度、親切大方的教姿教態(tài)、富有創(chuàng)意的教學(xué)設(shè)計、個性鮮明的教學(xué)風(fēng)格，展示了扎實的教學(xué)基本功，兩位老師的精彩表現(xiàn)得到了數(shù)學(xué)教研組老師們的一致好評。
教學(xué)展示后，數(shù)學(xué)組開展了評課研討活動。兩校教師分別對課堂細節(jié)展開深度剖析。米冬花老師從集團倡導(dǎo)的“和樂”課堂教學(xué)模式，解讀教學(xué)設(shè)計。曾潔老師則結(jié)合集團“跨校師徒結(jié)對”經(jīng)歷分享成長感悟。在評課環(huán)節(jié)，觀課教師從目標達成度、思維生長度、學(xué)生參與度、素養(yǎng)滲透度等方面展開評課，給兩位年輕教師提出了許多中肯的建議和指導(dǎo)。
落英繽紛的校園里，教育集團的智慧之花正絢爛綻放。岷陽實外名校集團以“共研·共創(chuàng)·共進”為紐帶，持續(xù)打造教師發(fā)展命運共同體，讓集團校每一堂課都承載名校底蘊，每一位教師都煥發(fā)專業(yè)光彩，為成都教育高位均衡發(fā)展書寫集團化辦學(xué)的生動注腳。（江蕾 通訊員 李逸明）
跨校教研賦能教師成長,岷陽實外教育集團,再譜“教學(xué)協(xié)奏曲”
