4月7日至10日，成都市溫江區(qū)光華實驗中學校以“以賽促研，精準賦能共成長；深耕課堂，循證教研融AI”為主題，舉行第六屆“光華杯”課例展評大賽。綜合教研組兩堂深度融合AI技術的美育課例，贏得學生喜愛、教師好評。
音樂課例
山歌里的創(chuàng)新課堂
黃一倢老師帶來《打支山歌過橫排》課例教學。課后，王諾老師結合觀察量表數據及智能設備收集的教師用語，詳細說明了課堂變化，讓老師們感受到AI賦能教學的強大魅力。溫江區(qū)中小學音樂教研員馬玥老師肯定本堂課在AI背景下激發(fā)了學生的主觀能動性，貫徹了教、學、評一致性，創(chuàng)新設計成效顯著。
美術課例
藝術品收藏的綜合探索
八年級美術教師張松呈現(xiàn)了題為《藝術品的拍賣與收藏》的課例。課后，陳儀娟老師從教學設計、研究問題及思路、反思與收獲三個方面進行課后陳述。最后，溫江區(qū)美術教研員劉福莉老師作點評，高度評價學校采用蘇格拉底AI課堂觀察系統(tǒng)、IES智慧教研平臺等信息技術賦能教學。
以賽促研，賦能課堂
本次“光華杯”賽課為學校各學科教師提供了優(yōu)質平臺，深化了教師對信息賦能課堂的認識。各學科教師將把所學所思貫徹落實到今后的課堂中，助力學生全面發(fā)展。光華實驗中學將繼續(xù)乘時代之春風，以技術為帆，踏浪前行，面向未來，辦好人民滿意的教育。（張紅 通訊員 張松 黃一倢）
光華實驗中學,課例展評
