為全面總結(jié)半期教育教學成果，精準把脈學情，科學規(guī)劃下一階段教學工作，5月8日下午，崇州市崇慶中學實驗學校初二年級全體教師齊聚一堂，召開教育教學暨半期質(zhì)量檢測分析會。會議由年級主管葉蓉主持，管理團隊與任課教師共研共進，以數(shù)據(jù)為基、以問題為導向，為下半學期的提質(zhì)增效錨定方向。
課程學術(shù)中心副主任闕軍大依托詳實的數(shù)據(jù)，從學科均分、A卷合格率、學困生分布等維度，對全年級及各班成績進行了橫向?qū)Ρ扰c縱向追蹤。他深入剖析了當前教學中存在的“學科發(fā)展不均衡”“分層輔導待強化”等問題，并針對性地提出四點建議——學為中心：以問題為中心，激發(fā)學生學習興趣；教學規(guī)劃：深化教材研究，對接課標學業(yè)質(zhì)量標準，優(yōu)化教學模式；教學反思：建立系統(tǒng)性教學反思機制，提升專業(yè)素養(yǎng)；班級規(guī)劃：強化班級協(xié)同管理，促進師生共進共贏。
年級組長魯強立足學生現(xiàn)狀，結(jié)合考試暴露的共性問題，提出后期改進措施——分層教學，因材施教：制定差異化教學方案，滿足不同層次學生需求；精細管理，班風引領(lǐng)：班主任強化班級常規(guī)管理，營造積極向上的學習氛圍；學科協(xié)同，合力攻堅：打破學科壁壘，統(tǒng)籌教學節(jié)奏，形成育人合力；關(guān)愛為基，點亮信心：堅持“不放棄每一個學生”，以溫情教育激發(fā)潛能；安全護航，潤心無聲：關(guān)注學生身心健康，細致守護日常學習與生活細節(jié)。
會議尾聲，年級主管葉蓉進行總結(jié)：“每一次分析都是對教育的深度叩問，每一次規(guī)劃都是對未來的鄭重承諾�！�
此次會議既是對前半程的理性復(fù)盤，更吹響了下半學期的奮進號角。全體教師將以此次分析會為契機，以更飽滿的熱情、更科學的策略、更扎實的行動，助力2023級學子在期末征程中再攀高峰。（黃小林）
崇慶中學實驗學校
