驕陽(yáng)正好，風(fēng)過(guò)林梢。夏意漸濃的六月，校園里的綠蔭生機(jī)盎然，正如彼時(shí)的新生們，充滿青春的活力。陽(yáng)光透進(jìn)禮堂，成都市樹德協(xié)進(jìn)中學(xué)夏令營(yíng)的活動(dòng)正如火如荼地進(jìn)行。
詩(shī)詞大會(huì)“破冰”活動(dòng)
詩(shī)海拾貝，同學(xué)們一同進(jìn)行了詩(shī)詞問(wèn)答比賽。漫漫詩(shī)歌聲中，那些記憶中不再清晰或浮光掠影的詞句，又一步步被拾起，意境之美在心里掀起溫?zé)岬睦嘶āＴ瓉?lái)我們學(xué)過(guò)的那些詩(shī)句，不僅是口頭的流暢背誦，更是心靈的一劑良藥。在你比我猜的比賽中，同學(xué)們踴躍參與，詩(shī)詞中的意象精彩紛呈，對(duì)詩(shī)詞的理解再度加深。
高中生物學(xué)習(xí)方法引導(dǎo)及科學(xué)研究論文指導(dǎo)
專家介紹：劉宇老師是成都樹德中學(xué)名師，樹德中學(xué)生物金牌競(jìng)賽教練，研究生畢業(yè)于北京師范大學(xué)教育學(xué)部，深耕高中生物教學(xué)研究與實(shí)踐十余年，擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和深厚的學(xué)科背景。曾多次參與教育部級(jí)、省市級(jí)課題研究，撰寫大量研究論文發(fā)表于專業(yè)學(xué)術(shù)期刊。
禮堂光亮，前程明亮。緊接著，在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們對(duì)高中生物的課程內(nèi)容有了總體的認(rèn)識(shí)。從細(xì)胞構(gòu)成到動(dòng)物對(duì)辣椒素的感知，生活中生物無(wú)處不在，同學(xué)們逐步理解學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)科學(xué)研究的興趣。新時(shí)代新格局，積極適應(yīng)，知識(shí)活學(xué)活用，擁抱嶄新未來(lái)。
初高物理銜接學(xué)法指導(dǎo)講座
專家介紹：張三老師是樹德協(xié)進(jìn)中學(xué)高2022級(jí)物理組備課組長(zhǎng)，中學(xué)物理高級(jí)教師，中學(xué)物理競(jìng)賽教練。他深耕教學(xué)27年，指導(dǎo)學(xué)生多人次參加物理競(jìng)賽獲省市一二三等獎(jiǎng)，多篇文章獲市級(jí)一二等獎(jiǎng)，多次參加四川省高考物理閱卷工作且擔(dān)任閱卷把關(guān)工作，多次參加各個(gè)層級(jí)的經(jīng)驗(yàn)交流分享。
下午進(jìn)行高中物理學(xué)法指導(dǎo)。物理不是枯燥的學(xué)科，而是靈活有趣的科學(xué)學(xué)科，它是一切自然科學(xué)的基礎(chǔ)，是人類文明的助推器。課本內(nèi)容不同，學(xué)習(xí)方法要求亦有不同。同學(xué)們需要緊扣課本，拓寬思維，勤加復(fù)習(xí)。隨老師精彩的實(shí)驗(yàn)演示，同學(xué)們逐漸體會(huì)到高中物理的豐富多彩，鼓起勇氣，勇攀物理高峰。
選修課程
1.藝體心模塊課
同學(xué)們探索多元藝術(shù)形式，參與趣味體育活動(dòng)，學(xué)習(xí)壓力應(yīng)對(duì)技巧、正念冥想、曼陀羅繪畫、自我覺察、生涯規(guī)劃書設(shè)計(jì)等。在豐富的藝體活動(dòng)中，強(qiáng)健體魄，心靈成長(zhǎng)，規(guī)劃自己的生涯路徑，成為全面發(fā)展的陽(yáng)光少年。
2.結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)：烏篷船模型結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與制作
課程以2025年全國(guó)大學(xué)生結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)競(jìng)賽為背景，邀請(qǐng)西南交通大學(xué)蘇啟旺副教授團(tuán)隊(duì)現(xiàn)場(chǎng)授課，以江南特色烏篷船為載體，學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)力學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。同學(xué)們化身小小工程師，親手設(shè)計(jì)、計(jì)算、選材并動(dòng)手制作船模，在實(shí)踐中深刻理解結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性、材料特性與工程設(shè)計(jì)的魅力。
3.華為鴻蒙動(dòng)手實(shí)踐課程
課程提供華為鴻蒙系統(tǒng)(HarmonyOS）的真實(shí)開發(fā)環(huán)境，同學(xué)們走進(jìn)國(guó)產(chǎn)操作系統(tǒng)前沿，通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐，學(xué)習(xí)鴻蒙應(yīng)用的開發(fā)，初步體驗(yàn)開發(fā)智能終端應(yīng)用的樂趣與創(chuàng)新。
4.少年中國(guó)芯·芯片課程
課程揭秘芯片的奧秘，從半導(dǎo)體基礎(chǔ)到集成電路設(shè)計(jì)。同學(xué)們探索微觀世界的“中國(guó)芯”，了解了芯片制造流程、國(guó)產(chǎn)芯片發(fā)展現(xiàn)狀。在北京大學(xué)深圳實(shí)驗(yàn)室專家老師的遠(yuǎn)端教學(xué)和協(xié)進(jìn)物理老師的近端指導(dǎo)下，同學(xué)們親手實(shí)驗(yàn)，點(diǎn)亮led二極管。
5.AI創(chuàng)無(wú)限·人工智能課程
觸碰未來(lái)科技核心。同學(xué)們初探人工智能世界，利用coze平臺(tái)親手構(gòu)建屬于自己的人工智能體。
6.EnjoyAI機(jī)器人課程
玩轉(zhuǎn)智能機(jī)械，創(chuàng)造無(wú)限可能。課程涵蓋機(jī)器人結(jié)構(gòu)搭建、傳感器應(yīng)用和基礎(chǔ)編程控制。同學(xué)們動(dòng)手組裝機(jī)器人，學(xué)習(xí)讓其感知環(huán)境、自主運(yùn)動(dòng)并完成趣味任務(wù)，在協(xié)作與挑戰(zhàn)中培養(yǎng)工程思維和創(chuàng)新能力。
7.無(wú)人機(jī)課程
翱翔天空，智控未來(lái)。同學(xué)們學(xué)習(xí)無(wú)人機(jī)飛行原理、操控技術(shù)，學(xué)習(xí)掌握無(wú)人機(jī)操控技巧，激發(fā)對(duì)航空科技與智能控制的興趣。
不知不覺，一天的活動(dòng)結(jié)束了。夕陽(yáng)的余暉揮灑在操場(chǎng)上，為歡騰的校園鍍上溫暖的金色。同學(xué)們?cè)鲩L(zhǎng)學(xué)識(shí)，活學(xué)活用，度過(guò)了充實(shí)而有意義的一天。滿懷愿景，期望著新的明天。（賴波 通訊員 嚴(yán)梓涵 趙俊杰）
夏令營(yíng)第二日,樹德協(xié)進(jìn),學(xué)子,倘佯學(xué)海,叩響高中生涯大門
