2025年6月17日，成都師范學(xué)院附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校內(nèi)洋溢著濃厚的教研氛圍，一場(chǎng)別開生面的2024—2025學(xué)年度下期教學(xué)常規(guī)“沙龍式”考評(píng)活動(dòng)正如火如荼地展開。此次考評(píng)活動(dòng)采用創(chuàng)新的“分段沙龍式考評(píng)”，將全校教學(xué)工作按學(xué)段劃分為1-3年級(jí)、4-6年級(jí)、7-9年級(jí)三段，旨在更精準(zhǔn)、細(xì)致地評(píng)估各學(xué)段教學(xué)常規(guī)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。
觀摩互鑒，共探教藝
早晨的校園里，老師們分批次、時(shí)間開啟觀摩學(xué)習(xí)。各學(xué)科老師們帶著虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度，觀摩教學(xué)常規(guī)的各個(gè)環(huán)節(jié)。他們時(shí)而駐足查看教案的書寫規(guī)范、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)，時(shí)而與授課教師探討課堂互動(dòng)技巧、作業(yè)批改方式。在這個(gè)過(guò)程中，老師們相互交流教學(xué)心得，分享成功經(jīng)驗(yàn)，碰撞出思維的火花，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的互通有無(wú)，為后續(xù)的教學(xué)工作積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
優(yōu)常展萃，特作呈華
老師們將自己的教案、學(xué)生作業(yè)、教學(xué)反思等成果一一陳列出來(lái)。精美的板書設(shè)計(jì)、條理清晰的教案、細(xì)致入微的作業(yè)批改批注，無(wú)不彰顯著老師們的專業(yè)素養(yǎng)和敬業(yè)精神。這些優(yōu)秀成果不僅為其他教師提供了直觀的學(xué)習(xí)范例，更激勵(lì)著大家在教學(xué)常規(guī)工作中精益求精，追求卓越。
師者論道，傾授灼見
下午，交流研討將活動(dòng)推向了高潮。各年級(jí)、各學(xué)科教師代表分享自己在教學(xué)常規(guī)工作中的實(shí)踐與思考。他們結(jié)合自身的教學(xué)經(jīng)歷，從備課、授課、作業(yè)布置與批改、課后輔導(dǎo)等多個(gè)方面，毫無(wú)保留地闡述了自己的教學(xué)方法和心得。有的教師強(qiáng)調(diào)備課要立足學(xué)情，注重教學(xué)設(shè)計(jì)的趣味性和實(shí)用性；有的教師分享了如何通過(guò)多樣化的作業(yè)形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；還有的教師探討了課后輔導(dǎo)對(duì)學(xué)困生轉(zhuǎn)化的重要性。這些真實(shí)而又深刻的分享，讓在場(chǎng)的每一位教師都深受啟發(fā)。
分段析評(píng)，擘畫新程
最后，各分段管理行政對(duì)本次考評(píng)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。他們充分肯定了教師們?cè)诮虒W(xué)常規(guī)工作中付出的努力和取得的成績(jī)，同時(shí)也指出了存在的不足和改進(jìn)方向。管理人員鼓勵(lì)全體教師以此次考評(píng)活動(dòng)為契機(jī)，不斷加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)效率，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
此次教學(xué)常規(guī)“沙龍式”考評(píng)活動(dòng)的成功舉辦，不僅是對(duì)學(xué)校過(guò)去一學(xué)期教學(xué)常規(guī)工作的全面檢驗(yàn)，更是一次促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)、推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量提升的重要契機(jī)。相信在全體教師的共同努力下，成都師范學(xué)院附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校的教學(xué)工作將邁向新的高度，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才貢獻(xiàn)力量。（張紅 通訊員 楊茂濤）
成師附校,教學(xué)常規(guī)“沙龍式”考評(píng)活動(dòng)
