2025年6月18日，崇州市蜀城中學智慧教室暖意融融，46名受資助的學生代表正在經(jīng)歷一場特殊的“心靈之旅”。以“乘風破浪·我的英雄之旅”為主題的資助育人紀實活動在此展開，通過情境體驗與深度對話，引導學生從“受助者”成長為“追光者”。
活動伊始，學生成長中心副主任陳鵬以“選擇、感恩、擔當”三個關鍵詞為引，為同學們上了一堂“成長必修課”�！斑x擇不是被動接受，而是主動破局——你們選擇用勤奮回應困境，這已是英雄的第一步；感恩不是簡單的‘謝謝’，而是把這份溫暖轉化為向上的動力；擔當更不是口號，是未來無論身處何種崗位，都能記得今天的自己曾被照亮，更要成為別人的光�！�
隨后，心理老師伍曉青引領學生們踏上“英雄之旅”�；顒咏柚坝⑿壑谩钡臄⑹旅}絡，層層遞進，環(huán)環(huán)相扣�；顒又�，教師以承載個體旅程的“竹編船”為象征，巧妙外化內(nèi)心的困境與挑戰(zhàn)，引導學生覺察自身思維模式：固定型思維與成長型思維的差異。
活動尾聲，“原來我不是一個人在戰(zhàn)斗！”學生們帶著活動的感受和收獲，將親手編織的船只粘貼在竹編海浪裝置上。一艘艘小船匯聚，在勇氣的海洋中并肩航行，共同駛向未來。這充滿象征性的畫面，正是內(nèi)心力量與集體聯(lián)結的生動寫照。
此次“英雄之旅”不僅是一次心靈的對話，更是一場成長的誓約。被光照亮的人，終將成為光。蜀城中學將持續(xù)以資助育人為抓手，讓更多學生在溫暖中拔節(jié)生長，書寫屬于自己的英雄故事。（黃小林 通訊員 彭莉）
崇州市蜀城中學,資助育人紀實活動
