近日，若爾蓋縣教育人才“梯進式”培養(yǎng)培訓項目的“重頭戲”——名師培養(yǎng)計劃在江蘇南通圓滿結束，標志著若爾蓋縣四個維度的“梯進式”培養(yǎng)培訓項目完美落幕。
該項目于2024年6月23日至29日在全國名師培養(yǎng)的高地南通實施。培訓聚焦“以學生活動為主的教學實踐和示范能力”主題，圍繞新課標背景下以學生活動為主的課型打造、教學活動設計、學生學習評價和觀課議課方法等內容，通過南通名師理論知識闡釋、實踐案例展示和南通名�！叭哌M”（走進學校國家課程落地實施方案、教學模式、教研活動等優(yōu)勢經驗；走進分學科名師課堂；走進學生學習）的培訓方式，使若爾蓋參訓名師深刻感受和全面學習南通名師以學生活動為主的課堂教學精髓。同時，充分結合南通教育教學優(yōu)勢和一線名師專業(yè)引領能力要求，設置立德樹人師德師風建設、名師教學主張凝練和主題式研修活動設計組織等專題學習，整個培訓本著從理念到實踐、從概括到具體、從整體到細節(jié)的原則精準定位目標、高效組織實施。
通過此次名師南通取經行，幫助若爾蓋縣各參訓學科名師在專家引領下總結反思自身課堂教學和活動組織方式，嘗試改變民族地區(qū)傳統(tǒng)的課堂教學范式、為民族地區(qū)課堂教學注入活力，輻射和引領若爾蓋縣各學科教學的發(fā)展，最終成為若爾蓋縣教育教學課堂變革的引領者。同時，該項目還架起若爾蓋和南通教師教育交流的橋梁，共譜兩地教育發(fā)展的新篇章。
教學名師、教育管理者是區(qū)域教育改革發(fā)展和教師隊伍的“領頭雁”，是基礎教育改革的探索者、先鋒隊，是落實黨和國家重大戰(zhàn)略、中心工作的一支核心力量。若爾蓋縣教育人才“梯進式”培養(yǎng)培訓項目正是緊緊圍繞這兩大重要抓手，兼顧新教師和薄弱學科教師培養(yǎng)，通過“分型設計、分層培養(yǎng)、分類評價”，多維發(fā)力，強化教師隊伍建設，不僅培養(yǎng)了一批撬動若爾蓋未來教育教學變革的“大先生”群體，促進若爾蓋縣教育高質量發(fā)展，也為建設川甘青結合部區(qū)域教育高地蓄勢賦能！（黃小林）
若爾蓋縣教育人才“梯進式”培養(yǎng)培訓項目,圓滿收官
