10月11日上午，廣安協(xié)興金廣小學(xué)校召開(kāi)了“群文閱讀”課題研討會(huì)，邀請(qǐng)重慶樹(shù)人集團(tuán)導(dǎo)師給大家講解群文閱讀相關(guān)知識(shí)。此次活動(dòng)得到了協(xié)興園區(qū)人社局的大力支持，全園區(qū)語(yǔ)文教師都參加了活動(dòng)。
活動(dòng)中，該校語(yǔ)文教師黃芙蓉老師做了課題經(jīng)驗(yàn)交流，分享了群文閱讀教學(xué)的心得體會(huì)。課題經(jīng)驗(yàn)交流之后是一堂群文閱讀的視頻課。最后是樹(shù)人集團(tuán)導(dǎo)師的專(zhuān)家講座，講座從群文閱讀的定義、選文思路、教學(xué)策略多維度闡述了“1+X”的含義，即學(xué)1篇課文連帶讀若干篇文章，大增閱讀量，并延伸到課外閱讀。一篇帶多篇、群文齊讀、群文共享，讓參加此次研討會(huì)的教師更加明確如何選擇合理的教學(xué)方法。根據(jù)學(xué)生實(shí)際、教師水平，選擇合適的教學(xué)策略，是群文閱讀的關(guān)鍵。
據(jù)悉，金廣小學(xué)立足學(xué)校實(shí)際，抓常規(guī)管理，認(rèn)真落實(shí)群文閱讀課題推廣，開(kāi)放圖書(shū)室、閱覽室，創(chuàng)辦讀書(shū)銀行，以弟子規(guī)等中國(guó)傳統(tǒng)文化、豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)凸顯群文閱讀的優(yōu)勢(shì)，多種渠道讓老師們轉(zhuǎn)變觀(guān)念，享受群文閱讀帶來(lái)的挑戰(zhàn)。（通訊員 文科）
