近年來(lái)，岳池縣南街小學(xué)校以“尚禮”教育為抓手，創(chuàng)文明校風(fēng)，突出教育主題，彰顯德育特色，取得了良好的教育效果。
“老師好!” 剛走進(jìn)校門，就看見8名學(xué)生整齊列隊(duì)站在師生通道上。見老師到來(lái)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮，同時(shí)伴隨著整齊洪亮的問(wèn)候聲。這是值周領(lǐng)導(dǎo)、值周教師帶領(lǐng)下，正在文明禮儀值守崗履職的五年級(jí)二班、三年級(jí)二班同學(xué)。在校園里，這樣有禮貌的行為隨處可見。放學(xué)時(shí)，學(xué)生自覺站成路隊(duì)，在老師的帶領(lǐng)下來(lái)到校門外的師生通道上，互道“老師再見，同學(xué)們?cè)僖?”
“這是我們學(xué)校“尚禮”教育的結(jié)果。”岳池縣南街小學(xué)熊運(yùn)山校長(zhǎng)這樣說(shuō)。為了讓文明習(xí)慣落實(shí)到每位師生的行動(dòng)上來(lái)，該校從常規(guī)訓(xùn)練入手，使文明禮儀具體化，常態(tài)化。對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育。根據(jù)學(xué)生身心特點(diǎn)，結(jié)合各年級(jí)實(shí)際，有針對(duì)性開展德育活動(dòng)及德育特色活動(dòng)，使各年級(jí)德育內(nèi)容專題化、規(guī)范化。該校對(duì)學(xué)生進(jìn)行“禮儀教育”，即“儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮、待人之禮”，形成良好的文明禮儀行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。
每學(xué)年開學(xué)的第一個(gè)月為“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”。根據(jù)年級(jí)德育主題，把小學(xué)生行為規(guī)范和守則細(xì)化成訓(xùn)練表，按時(shí)間分月、周、日;按內(nèi)容分衛(wèi)生、課間操、路隊(duì)、文明，然后列出相應(yīng)的訓(xùn)練要求。各年級(jí)按照訓(xùn)練表、禮儀主題教育開展德育主題活動(dòng)，力求使本年級(jí)德育內(nèi)容具體、細(xì)致，具有可操作性而不致流于空泛和說(shuō)教，使學(xué)生易于接受。
成立”紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”,建立學(xué)校值日檢查評(píng)比制度，對(duì)全校各班級(jí)學(xué)生日常行為進(jìn)行監(jiān)督檢查和評(píng)比，并每天對(duì)全校各班級(jí)的評(píng)比結(jié)果進(jìn)行公布，每月對(duì)全校各班進(jìn)行“星級(jí)”評(píng)比，并且與德育經(jīng)費(fèi)的撥付使用掛鉤。
除了在校園內(nèi)開展活動(dòng)外，該校還把“文明禮儀”延伸到校外，通過(guò)開展“小手牽大手”活動(dòng)，要求學(xué)生和家長(zhǎng)一起熟記文明禮儀守則，同時(shí)讓學(xué)生利用周末以及節(jié)假日，和家長(zhǎng)走進(jìn)街道、社區(qū)等地參與文明社區(qū)、家園創(chuàng)建工作，通過(guò)清掃街道、清除“牛皮癬”、文明勸導(dǎo)等方式，讓學(xué)生自覺參與到維護(hù)城市環(huán)境中，培養(yǎng)學(xué)生的文明禮貌意識(shí)。
兩年來(lái)，正是這些工作的扎實(shí)開展，全縣近五十所學(xué)校到我校參觀學(xué)習(xí)、交流經(jīng)驗(yàn)。近日，岳池縣南街小學(xué)被市教育和體育局命名為“廣安市德育示范學(xué)校”。(通訊員 陳武 熊運(yùn)山)
