為讓家長(zhǎng)更全面了解學(xué)校教育教學(xué)和管理工作，共同關(guān)注學(xué)生健康成長(zhǎng)，攜手共商學(xué)生成才之道，5月22日上午，鄰水縣石永鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)隆重召開(kāi)全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，并邀請(qǐng)縣域知名心理健康教育專家、鄰水縣第二中學(xué)優(yōu)秀心理健康輔導(dǎo)教師楊健等到學(xué)校為學(xué)生家長(zhǎng)舉行心理健康教育講座。
石永鎮(zhèn)中支部書(shū)記、校長(zhǎng)夏云在致辭中強(qiáng)調(diào)，初中階段學(xué)生正值身心健康發(fā)展黃金時(shí)期，同時(shí)也是青春期叛逆心理出現(xiàn)的重要時(shí)期。學(xué)校和家庭要引導(dǎo)孩子以寬容之心待人，以誠(chéng)信之心處世，以進(jìn)取之心治學(xué)。教師和家長(zhǎng)不僅要嚴(yán)于律己、言傳身教，還應(yīng)經(jīng)常了解孩子各方面的情況，家長(zhǎng)要密切配合學(xué)校教育，為青春期的孩子健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。
專家教師楊健在講座中作了題為《如何面對(duì)青春期學(xué)生叛逆》的主題演講。楊健提出，面對(duì)青春期學(xué)生，無(wú)論是家庭還是學(xué)校，如果缺乏科學(xué)的教育方法，很容易招孩子反感，結(jié)果會(huì)適得其反。一是家長(zhǎng)與教師要密切配合，多觀察了解孩子產(chǎn)生叛逆的原因，多站在孩子的角度想問(wèn)題，充分了解并理解進(jìn)入青春期的孩子與兒童時(shí)期的眾多不同之處，不要總認(rèn)為孩子學(xué)壞了，不如上小學(xué)時(shí)“聽(tīng)話”。二是家長(zhǎng)要有針對(duì)性地找到教育各個(gè)孩子的科學(xué)方法，針對(duì)優(yōu)點(diǎn)循循善誘，針對(duì)缺點(diǎn)對(duì)癥下藥，面對(duì)孩子無(wú)論是學(xué)習(xí)上的心理上的問(wèn)題，還是身體上的情感上的變化，只要是自己感覺(jué)不解的，都要與學(xué)校教師溝通或向?qū)＜艺?qǐng)教，利用科學(xué)的方法培養(yǎng)孩子安全健康成長(zhǎng)。三是切忌想以暴力解決問(wèn)題，學(xué)校教師因紀(jì)律不能體罰學(xué)生，但家長(zhǎng)往往因?yàn)闆](méi)有科學(xué)的教育方法而總以各種軟硬暴力處置孩子的叛逆問(wèn)題，最終讓孩子的心理叛逆程度升級(jí)。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)冷靜和忍耐，這也是對(duì)孩子的一種有效教育。
會(huì)后專家教師還與家長(zhǎng)們一道對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)教育。家長(zhǎng)們紛紛表示，本次家長(zhǎng)會(huì)非常有特色，專家的講解讓大家收獲良多受益匪淺，今后要多加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多與學(xué)校溝通，努力營(yíng)造良好的家校教育環(huán)境，促進(jìn)孩子健康快樂(lè)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)和全面發(fā)展。(通訊員 龔小康 萬(wàn)文昌)
