草木蔥蘢,綠樹成蔭,鳥語花香,空氣清新是我們夢寐以求的家園。地球是人類唯一居住的地方,人類要在地球上安居樂業(yè),就要愛護地球,保護環(huán)境,維持生態(tài)平衡。一片片樹林倒下,一塊塊綠色消失,一座座高樓建起,一條條污水流出,我們的生存環(huán)境遭到重迫害,自然界的生態(tài)平衡受到很大的影響,難道這還不足以警示我們,保護環(huán)境已刻不容緩!
留守兒童的教育是在社會發(fā)展形勢下,學(xué)校教育面臨的新課題,留守兒童已經(jīng)成為社會關(guān)注的焦點,深知責任的重大。
作為老師既要做思想道路的引路人,又要做孩子學(xué)習(xí)進步的引導(dǎo)者,生活的保護者。多與“留守兒童”談心,彌補“留守兒童”的親情缺失;多鼓勵支持孩子參加學(xué)校的各項活動;多進行家訪,了解孩子在家活動和學(xué)習(xí)情況;知道留守兒童的個人基本情況和家庭情況;“一溝通”定期與留守兒童父母電話交流溝通,并采取針對措施,提供必要的幫助。
用關(guān)愛、親情為留守兒童營造溫馨的家園氛圍,讓留守兒童在遠離父母的日子里也能健康快樂的成長。并讓每一個留守兒童不再孤單,不再無助,在學(xué)校同樣能感受到家的溫暖。(通訊員 馮建玻)