隨著語文教育教學改革的不斷深化，廣安中學語文教師向著課改最前沿不斷邁進。依托于全國教育科學“十三五”規(guī)劃課題“基于大規(guī)模推廣的群文閱讀理論與實踐深化研究”，經(jīng)過高中語文課題組成員扎實的準備，該校課題“非連續(xù)性文本群文閱讀教學中思維能力培養(yǎng)的實踐研究”獲得了四川省教育科學研究院的立項批準。
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隨著語文教育教學改革的不斷深化，廣安中學語文教師向著課改最前沿不斷邁進。依托于全國教育科學“十三五”規(guī)劃課題“基于大規(guī)模推廣的群文閱讀理論與實踐深化研究”，經(jīng)過高中語文課題組成員扎實的準備，該校課題“非連續(xù)性文本群文閱讀教學中思維能力培養(yǎng)的實踐研究”獲得了四川省教育科學研究院的立項批準。
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