成都發(fā)生新冠肺炎疫情以來，為進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒園防控新冠狀肺炎疫情意識，提升教師疫情防控常態(tài)化的處置能力，2020年12月10日15：00-15：30，華鎣市銅堡中心幼兒園開展了疫情防控演練，進(jìn)一步做好新冠肺炎的防控工作，保障全園師幼的身體健康。
會議部署
演練之前，由張園長組織召開了幼兒園新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練工作部署會議。張園長梳理了演練流程并強(qiáng)調(diào)了演練時的注意事項，使全體各崗教師明確了疫情防控各項環(huán)節(jié)的處理流程，推進(jìn)了該園疫情防控應(yīng)急演練的順利規(guī)范進(jìn)行。
演練進(jìn)行時
入園體溫檢測及體溫異常幼兒應(yīng)急處理模擬演練。值周教師像日常一樣到園進(jìn)行體溫檢測、消毒，做接待孩子的系列準(zhǔn)備工作，幼兒戴口罩在大門口間隔一米排隊陸續(xù)入園。值周教師按照一測、二洗、三檢、四查的步驟對幼兒逐一進(jìn)行體溫檢測、手部消毒、口腔檢查和精神狀態(tài)等查看，均無異常方可入園。
一名幼兒由家長送入園，在入園處值周教師測量孩子體溫孩子時，發(fā)現(xiàn)體溫偏高(體溫計測量為38.5℃，在連續(xù)測量三次體溫均為38.5℃)。
幼兒園值周教師馬上進(jìn)行異常登記并立即告知家長幼兒不能入園，將異常幼兒立即帶到旁邊的臨時隔離帳篷中，報告給安辦負(fù)責(zé)人，并詢問該生報到前14天內(nèi)有沒有到過(途經(jīng))疫情重點(diǎn)地區(qū)或與確診、疑似病例接觸史，發(fā)熱原因不明。安辦負(fù)責(zé)人立即上報園長及衛(wèi)生疾控部門，按應(yīng)急預(yù)案上相關(guān)程序處理。
幼兒園在園期間發(fā)燒咳嗽演練
一名幼兒在門崗體溫測量正常，按照正規(guī)的入園流程進(jìn)園，并開展正常的幼兒園生活。在活動過程中，一名幼兒突然在課室里出現(xiàn)咳嗽并伴有發(fā)熱癥狀。
主班教師立即給該幼兒測量體溫，用水銀體溫計測量后仍超過37.3℃，主班教師立即報告安辦負(fù)責(zé)人，給幼兒與自己帶上口罩，將幼兒帶到臨時留觀室。班級保育老師迅速打開門窗，并組織其他幼兒有序到班級旁邊的活動室。
主班教師立即打電話通知家長來園，安辦負(fù)責(zé)人第一時間向園長報告，經(jīng)研究后立即向市教體局、當(dāng)?shù)攸h委政府、衛(wèi)生疾控部門進(jìn)行初次報告(半小時內(nèi)口頭報告，2小時內(nèi)書面報告)。報告內(nèi)容為：事件發(fā)生的時間、地點(diǎn)、事故的簡要情況、人員身體健康情況、采取的主要措施、目前的狀況等。
家長來園詢問幼兒在家情況，接觸史，近期14天有無疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史，或與其他病人接觸史，近期身體情況等，并做好相關(guān)記錄，按照衛(wèi)生疾控部門要求開展后續(xù)處置工作。
幼兒園在園期間發(fā)現(xiàn)惡心嘔吐演練
一名幼兒在門崗體溫測量正常，按照正規(guī)的入園流程進(jìn)園，并開展正常的幼兒園生活。在活動過程中，一名幼兒突然在課室里出現(xiàn)惡心嘔吐。
主班教師立即給該幼兒提供一個嘔吐專用的塑料袋，迅速將嘔吐幼兒送至幼兒園隔離室，在隔離室門口與安辦負(fù)責(zé)人交接。班級保育老師迅速打開門窗，并組織其他幼兒有序到班級旁邊的活動室。
主班教師立即打電話通知家長來園，安辦負(fù)責(zé)人第一時間向園長報告，經(jīng)研究后立即向市教體局、當(dāng)?shù)攸h委政府、衛(wèi)生疾控部門進(jìn)行初次報告(半小時內(nèi)口頭報告，2小時內(nèi)書面報告)。報告內(nèi)容為：事件發(fā)生的時間、地點(diǎn)、事故的簡要情況、人員身體健康情況、采取的主要措施、目前的狀況等。
保安立即對嘔吐幼兒轉(zhuǎn)移至隔離室途徑進(jìn)行消毒，班級保育老師做好防護(hù)對教室嘔吐物進(jìn)行清理。清理前，確保教室門窗均打開;清理過程中，保持空氣流通。家長來園，主班教師詢問幼兒在家情況，接觸史，并按照衛(wèi)生疾控部門要求開展后續(xù)處置工作。
本次疫情防控演練組織有序，進(jìn)一步規(guī)范了應(yīng)急事件的報告和處置流程，提高了全體教職工對新冠肺炎防范意識和應(yīng)急水平，為今后工作的開展明確了方向。(通訊員 姜夢婷)
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