2021年10月18日下午，廣安區(qū)品格教育專題培訓(xùn)會(huì)在廣安二中如期舉行。廣安二中、中國(guó)石油廣安希望學(xué)校、北倉(cāng)路小學(xué)、富源小學(xué)等九所試點(diǎn)學(xué)校的行政代表、班主任和家委會(huì)代表參加了此次培訓(xùn)。
區(qū)教科體局德育股李逢忠股長(zhǎng)同志在培訓(xùn)會(huì)上致辭，對(duì)參加本次培訓(xùn)的專家、學(xué)員表示熱烈歡迎，他指出孩子的成長(zhǎng)需要學(xué)校、家庭、社會(huì)的合力教育，希望大家用心聆聽，并能有所收獲。
中科院兒童積極行為督導(dǎo)師、美國(guó)正面管教協(xié)會(huì)認(rèn)證講師、四川省婦聯(lián)優(yōu)秀家庭教育講師王卓老師為本次參訓(xùn)人員進(jìn)行了培訓(xùn)。
培訓(xùn)會(huì)在一個(gè)輕松愉快的暖場(chǎng)小游戲中開始。老師們?cè)跉g樂的游戲氛圍中，開啟了此次學(xué)習(xí)與交流。
王卓老師指出品格教育可以喚醒生命，從“這個(gè)時(shí)代的教育難題”、“教育的兩極分化”、“個(gè)人的核心素養(yǎng)”、“品格教育的四個(gè)階梯”、“品格教育如何養(yǎng)成”等方面對(duì)大家進(jìn)行了有關(guān)品格教育的培訓(xùn)與交流。
習(xí)近平總書記曾經(jīng)提到，“教師不能只是傳授書本知識(shí)的教書匠，要成為塑造學(xué)生品格、品行、品味的‘大先生’。”王卓老師在這次培訓(xùn)交流會(huì)上也特別談到品格教育的重要性。尤其指出在班級(jí)管理過的程中，老師可以做些什么來讓孩子感到被信任。那就是被賦予責(zé)任。這樣可以讓人感受到有價(jià)值、被需要。品格教育可以構(gòu)建一個(gè)被愛、被尊重、被認(rèn)同的機(jī)會(huì)，同時(shí)，老師也要注意兼顧公平，做到以身示范，才能贏得孩子才能共情、共解。老師和家長(zhǎng)對(duì)孩子應(yīng)該多一些包容與接納，幫助孩子尋找自我，肯定自我，成為孩子合格的人生導(dǎo)師。
王卓老師提出可以通過大量的實(shí)踐活動(dòng)讓孩子去實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，通過品格商店、品格銀行、品格幣等各種評(píng)價(jià)體系讓孩子主動(dòng)、積極的將品格內(nèi)化為自己自覺的行為習(xí)慣。在講到身教重于言傳的時(shí)候，王老師還通過游戲讓大家切身感受和體驗(yàn)。
此次培訓(xùn)活動(dòng)，有詳實(shí)的理論知識(shí)，有鮮活的個(gè)案分析，還有具體的實(shí)驗(yàn)操作，老師們受益匪淺，明確了接下來品格教育的開展方向，同時(shí)也期待與品格教育培訓(xùn)的下一次相遇。(通訊員 王歡)
廣安二中,品格教育專題培訓(xùn)會(huì)
