“工欲善其事，必先利其器”。教師是幼兒獲取知識的源泉，是傳承文明的導師，更是以身作則的楷模;教師的一言一行、一顰一笑，都蘊含著教育的力量。為了更好的提高我園教師的教學水平和實踐能力，近期武勝縣城南幼兒園先后開展了探趣特色課程業(yè)務培訓。
“音”你而來 “樂”享成長
南幼開展奧爾夫音樂培訓活動，專業(yè)講師李老師為老師們量身打造生動有趣的音樂表演，手把手教老師怎樣上好一堂奧爾夫音樂課。
熱身互動 妙趣橫生
培訓開始，李老師將饒富趣味的課前律動作為開場，帶領老師們運用肢體語言感知音樂的節(jié)奏。大家迅速地進入學習狀態(tài)，沉浸在輕松活潑的課前律動中的同時，也深切感受到了奧爾夫音樂的魅力。
樂器演奏 指導提升
為了促進教師實踐教學的能力，李老師還對奧爾夫教學中常用的各種樂器進行了介紹并詳細地講解了樂器的使用方法和注意事項。老師們在現(xiàn)場不斷演示和實踐操作中，提升自身對奧爾夫樂器的使用能力。在這過程中，李老師耐心指導，及時糾正。
感悟收獲 感恩成長
難忘的培訓活動進入尾聲，教師們紛紛表示受益匪淺，收獲頗豐。本次以奧爾夫音樂教學為切入口的培訓，在互動式的培訓中，提高了教師奧爾夫音樂課堂教學的駕馭能力，讓老師們感悟到了奧爾夫音樂教學的真正魅力所在，更加期待與幼兒一起探索奧爾夫音樂的多彩世界。
園本玩美特色課程系列之玩美樂享于本期正式啟動，讓孩子在玩中學，體驗音樂帶來的快樂!
什么是探究?什么是探究式數(shù)學?怎樣使用探究數(shù)學，讓老師更容易教，孩子容易學?帶著這幾個問題開始我們的學習和研討。
蔡老師針對小、中、大班數(shù)學材料的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容及實施建議給老師們做了詳細的解讀和剖析。通過精彩的教學活動展示、巧妙的問題答疑，對各年齡段抽象的數(shù)學概念、數(shù)學的思想進行了系統(tǒng)的闡述;對數(shù)學學具的使用方法、教學目標的達成進行了現(xiàn)場實操，讓老師們直觀的領會到“操作是兒童學數(shù)學最有效的手段”。
老師們認真探究數(shù)學教材及幼兒操作冊，探究過后老師們也紛紛和大家共同分享自己的教學方法。
此次探究數(shù)學活動培訓，我園老師掌握了更具有針對性的數(shù)學游戲活動指導策略。相信在未來的教育教學中，老師們能學以致用，為我園幼兒數(shù)學認知能力的發(fā)展助力。
小事深研大智慧，這樣的培訓活動對于該園園本玩美特色課程系列的實施來說是最好的開始，是真正的“能量加油站”!
紙上學來終覺淺，絕知此事要躬行。我們希望在今后的工作中，老師們將學習內(nèi)容更好融合到實際工作中，順勢借力，才可四兩撥千斤，讓自己成長的更快!
武勝縣城南幼兒園,“三八婦女節(jié)”主題,城南幼兒園
