聽評(píng)課是一種最直接、最具體、最經(jīng)常，也是最有效的研究提高課堂教學(xué)質(zhì)量的方法和手段。在“雙減”背景下要“減負(fù)”更要“提質(zhì)”，為了進(jìn)一步共同探討提高課堂教學(xué)效益的新思路、新途徑和新方法，同時(shí)加強(qiáng)老師間的溝通、學(xué)習(xí)和合作，4月8日鄰水縣鼎屏鎮(zhèn)第三小學(xué)開展“養(yǎng)正杯”群星工程數(shù)學(xué)組評(píng)課活動(dòng)。
本次活動(dòng)是延續(xù)上周開展的“多人一優(yōu)”群星工程數(shù)學(xué)組抽簽賽課活動(dòng)，在評(píng)課活動(dòng)中，不同年級(jí)的六名教師匯集年級(jí)的集體智慧，把在“多人一優(yōu)”群星工程賽課中撲捉到的亮點(diǎn)-先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、各具特色的教學(xué)風(fēng)格，尤其是在課堂上暴露出的不足與三小的全體數(shù)學(xué)教師進(jìn)行分享、交流。根據(jù)教學(xué)大綱的要求，從教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成，教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，養(yǎng)正教育與課堂的結(jié)合，課件的設(shè)計(jì)以及數(shù)學(xué)與生活的結(jié)合等方面進(jìn)行評(píng)課。通過本期賽課、評(píng)課活動(dòng)，全體數(shù)學(xué)教師都深刻的感受到：一堂課是否成功主要在于：教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)成，是否調(diào)動(dòng)了孩子的學(xué)習(xí)興趣，孩子在活動(dòng)中的參與程度，學(xué)習(xí)習(xí)慣、能力的培養(yǎng)，數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系等。再次強(qiáng)化了以構(gòu)建精彩的數(shù)學(xué)課堂為目標(biāo)，促進(jìn)高效課堂的共識(shí)。
教研室主任鐘文全主任總結(jié)：通過賽課活動(dòng)我們要從中吸取精華，同時(shí)要善于發(fā)現(xiàn)哪些是無效教學(xué)，哪些語言那個(gè)環(huán)節(jié)需要提煉加工，老師的教是教他們學(xué)習(xí)的方法，會(huì)舉一反三，會(huì)融會(huì)貫通。最后沈主任和鐘校長(zhǎng)都總結(jié)提到：在數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中，尤其在“雙減”形勢(shì)下，我們老師一定要管住“嘴”，放開“手”，相信孩子，真正讓孩子們?cè)谡n堂上眼耳手腦共同發(fā)揮主體作用，在老師的引導(dǎo)下自主合作、探究新知識(shí)，創(chuàng)新思維把數(shù)學(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用于生活中。每一節(jié)課都很難做到“踏雪無痕”，多多少少會(huì)留下一些遺憾，讓我們竭盡所能在教研中成長(zhǎng)，在梳理中收獲，期待明年的群星工程會(huì)更精彩，三小的明天更輝煌!(通訊員 潘小芳 潘春梅)
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