為全面貫徹落實(shí)前鋒區(qū)教育科技和體育局印發(fā)的《關(guān)于實(shí)施“半天無(wú)課日”教研活動(dòng)的通知》精神，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)“減負(fù)提質(zhì)增效”。近日，代市小學(xué)在前期集體精心準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì)、反復(fù)打磨教學(xué)內(nèi)容，仔細(xì)研究授課方法的基礎(chǔ)上，開展了為期兩天的語(yǔ)文學(xué)科優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng)。
活動(dòng)中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，并到現(xiàn)場(chǎng)參與聽課評(píng)課。六位參加展示課的老師，各展所長(zhǎng)，不負(fù)眾望，給大家呈現(xiàn)了六堂精品課。
梁久芹老師執(zhí)教的《我是一只小蟲子》，課件精彩、教法得當(dāng)、語(yǔ)言流暢、教態(tài)得體、板書設(shè)計(jì)精美。她用春風(fēng)化雨般的語(yǔ)言引導(dǎo)孩子們進(jìn)入了神奇的昆蟲世界，通過多種形式讀感受當(dāng)一只蟲子的煩惱，通過表演體會(huì)到蟲子的有趣和美好，鼓勵(lì)孩子們把成長(zhǎng)的煩惱寫下來裝進(jìn)“煩惱箱”，敢于追求美好的童年，熱愛生活。
黃慧君老師帶領(lǐng)四年級(jí)的孩子們欣賞了一場(chǎng)《海上日出》。黃老師在課堂中語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，思路清晰，并基于教材，循循善誘，以簡(jiǎn)筆畫入課，師生互動(dòng)良好，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。海上日出很美，黃老師的畫也很美，孩子們?cè)谡n堂上汲取知識(shí)的場(chǎng)景更美。
秦良娟老師展示的《他們那時(shí)候多有趣呀》一課。秦老師通過一段未來高科技視頻短片引入課文，形成強(qiáng)烈的視覺沖擊，成功燃起了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，喚醒了學(xué)生的求知欲望，再教給學(xué)生學(xué)習(xí)略讀課文的三大法寶，整堂課以“三大法寶”來解決課文中遇到的問題，成功地帶領(lǐng)孩子們反思了人類教育中過分依賴科技手段的不良傾向，讓孩子們體悟到作者對(duì)科技發(fā)展帶來的人文關(guān)懷缺失的擔(dān)憂，可謂“授人以魚”也“授人以漁”。
雷小梅老師抓住了一年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，在執(zhí)教《怎么都快樂》一課時(shí)，以《拍手歌》引入課文，再通過游戲、多種形式讀等方式，讓學(xué)生發(fā)自內(nèi)心感受到一個(gè)人、兩個(gè)人、三個(gè)人、學(xué)多人玩，都是快樂的，整堂課學(xué)習(xí)氛圍輕松，孩子們?cè)诳鞓分卸冗^，教師獨(dú)特的教學(xué)魅力與學(xué)生積極主動(dòng)地參與課堂教學(xué)相得益彰。當(dāng)課堂變得活躍，我們就會(huì)進(jìn)入一個(gè)更廣闊更有趣的世界。
來自五年級(jí)的蔣承禹老師在教授《秋夜將曉出籬門迎涼有感》一詩(shī)時(shí)，以扎實(shí)的文學(xué)功底、飽滿的精神風(fēng)貌和精湛的授課技能，帶領(lǐng)孩子們?cè)谛蹅�、�?yán)肅、蒼涼、悲憤的詩(shī)境中穿越千年，回到南宋，體悟詩(shī)人面對(duì)大好河山，陷于敵手，內(nèi)心充滿有心殺敵的希望、偶有失望而終不絕望的千回百轉(zhuǎn)的心情，彰顯了獨(dú)特的教學(xué)魅力。
楊婷老師帶領(lǐng)三年級(jí)小朋友一起去闖關(guān)《花鐘》，讀準(zhǔn)字詞句，尋找每一種花開放的時(shí)間，探尋不同的花開放時(shí)間不一樣的原因，制作花鐘，每一關(guān)都是那么生動(dòng)有趣。看吧，自主學(xué)習(xí)就是這么簡(jiǎn)單。
教師隊(duì)伍建設(shè)是立校之本，強(qiáng)校之基。代市小學(xué)一直以教學(xué)樹品牌，高度重視教學(xué)教研工作。本次語(yǔ)文學(xué)科優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng)作為代市小學(xué)“半天無(wú)課日”系列教研活動(dòng)的組成部分之一，學(xué)校希望通過對(duì)競(jìng)賽方式、課例磨合方式、教研組織運(yùn)行機(jī)制、教研組織引領(lǐng)機(jī)制的探索，為后期其他學(xué)科的教研活動(dòng)進(jìn)行啟發(fā)，營(yíng)造“大教研觀”的良好教研生態(tài)環(huán)境，提升教研品質(zhì)，從而促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量飛躍式提升。(通訊員 陳琳)
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