為解決幼小銜接這一系列的困惑，搭建園所之間的交流研討平臺，幫助幼兒在身心各方面實現(xiàn)幼升小的順利過渡。4月15日上午，合川區(qū)大南街幼兒園邀請我園開展線上幼小銜接課程聯(lián)合教研活動，何園長組織各班教師開展線上觀摩活動，就如何做好幼兒身心、生活、社會、學習準備等進行了研討交流，有效促進了兩所幼兒園之間的雙向銜接。
首先，我園觀摩了大南街幼兒園楊慧瓔老師組織的大班社會活動《交朋友》，楊老師的教學活動既符合幼兒園大班的教學大綱要求，又注入了小學的社會交往內容，讓我園教師更直觀了解幼小銜接課程應當把握的尺度。隨后，趙秀娟園長進行了《幼小銜接，有備而來》的經(jīng)驗分享，并進行了“大南街幼兒園基于生活教育理念的入學準備實踐”的分享，該園呈現(xiàn)了從小中大班滲透幼小銜接理念的具體實踐活動，讓我園教師們充分了解了幼小銜接課程建設的重要性，以及如何科學制定幼小銜接課程。
最后，何園長進行了活動總結，同時希望老師深入學習和研究《幼兒園入學準備要點》及《3-6歲兒童學習與指南》的內涵，能夠學以致用，轉變教育觀念，科學做好幼小銜接，為幼兒順利進入小學階段打下堅實的基礎。
此次聯(lián)合教研活動，進一步加強了園所之間的學習交流，以共贏、共建為目標，實現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補，有效提高了教師的專業(yè)站位和專業(yè)思考能力。(通訊員 付玲玲)
岳池縣幼兒園
