為充分調(diào)動教師開展課堂教學(xué)改革的積極性，進一步提高課堂教學(xué)的實效性，全面落實素質(zhì)教育，共同探討課堂教學(xué)的方法和藝術(shù)，相互借道，取長補短，更新教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，近期廣安區(qū)肖溪鎮(zhèn)小學(xué)校特邀請廣安中學(xué)青年教師在八年級、九年級開展數(shù)學(xué)、英語“同課異構(gòu)”暨送教下鄉(xiāng)教學(xué)研討活動。
本次“同課異構(gòu)”教研活動目的在于促進我校教師的教學(xué)水平，在“碰撞”中尋找差異，提高認識，雙方教師通過認真挖掘教材，精心設(shè)計教學(xué)方案，優(yōu)化教學(xué)方法，激發(fā)內(nèi)在潛能，張揚個性，達到異中有同、同中求異的教學(xué)境界。
在送教下鄉(xiāng)活動中，廣安中學(xué)張婷婷教師的生物課由簡入難，層層深入，注重培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、分析問題、解決問題的能力，出色展示了扎實的基本功和優(yōu)秀的教學(xué)水平。周桃桃的中考為目標(biāo)，設(shè)計的內(nèi)容由淺到深，層層深入，邏輯推理嚴密。
學(xué)校教師用心聆聽，幾位老師智慧火花的迸射中讓聽課教師從教學(xué)活動中多角度、全方位的思考，而且還能結(jié)合自身教學(xué)實踐進行教學(xué)反思，從而有效地促進了教師專業(yè)化成長。
上課過后，老師進行了熱烈的交流討論，暢所欲言，各抒己見，毫不保留，充分發(fā)揮了這次教研活動對教學(xué)的促進作用。
本次“同課異構(gòu)”暨送教下鄉(xiāng)教研活動為老師們搭建了相互學(xué)習(xí)、相互交流、相互借鑒、共同提高的平臺，授課老師和聽課老師均表示受益匪淺，整個研討活動在意猶未盡中圓滿落幕。（通訊員 李洪波）
