為進(jìn)一步增強(qiáng)教師心理健康教育水平，提高應(yīng)對(duì)學(xué)生心理危機(jī)的技巧，健全學(xué)生人格發(fā)展，進(jìn)一步構(gòu)建和諧平安校園，2022年4月14日下午，鄰水縣石永鎮(zhèn)中心小學(xué)開展了“危機(jī)干預(yù)，守護(hù)心靈”心理健康教育培訓(xùn)活動(dòng)。本次活動(dòng)由未成年人心理健康輔導(dǎo)員盧顯超副校長(zhǎng)來(lái)為大家開展“危機(jī)干預(yù)”主題的心理講座�；顒�(dòng)由卜方海主任主持，全體教師參加。
盧校長(zhǎng)帶來(lái)了題為“校園心理危機(jī)的預(yù)防與應(yīng)對(duì)”的專題報(bào)告。講座內(nèi)容從“什么是校園心理危機(jī)?”、“我身邊有哪些學(xué)生需要留心和幫助?”、“我可以如何做?”、“我從哪里能得到支持”四方板塊內(nèi)容展開。通過(guò)大量的校園危機(jī)實(shí)例，分析青少年心理危機(jī)的主要因素、自殺者的心態(tài)與誘因等;對(duì)于學(xué)校提出了危機(jī)干預(yù)“五早”預(yù)警機(jī)制、三級(jí)心理危機(jī)干預(yù)隊(duì)伍、學(xué)生自殺預(yù)防的建議、學(xué)生危機(jī)訊號(hào)及評(píng)估等切實(shí)的工作方向與建議。
此次講座內(nèi)容豐富、貼合教師日常工作，實(shí)用性強(qiáng)。在加強(qiáng)危機(jī)干預(yù)意識(shí)與能力，幫助學(xué)生度過(guò)心理危機(jī)的同時(shí)，也提醒教師進(jìn)行自我心理關(guān)懷，注重心理保健，為促進(jìn)學(xué)生積極陽(yáng)光的成長(zhǎng)，在校園中形成良好的心理健康教育氛圍，起到了積極作用。（通訊員 梁清清 甘玲 劉定軍 吳畏）
鄰水縣石永鎮(zhèn)中心小學(xué),石永鎮(zhèn)中心小學(xué),心理健康教育培訓(xùn)會(huì)
