為了讓特殊學(xué)生獲得必要的有針對性的特殊教育和服務(wù),增強(qiáng)他們的認(rèn)知能力和生活適應(yīng)能力,使他們的身心得到健康的發(fā)展。一直以來,高興小學(xué)認(rèn)真承擔(dān)學(xué)校的教育和關(guān)愛責(zé)任,切實(shí)關(guān)愛每一個特殊學(xué)生。
特教資源教室建設(shè)與使用。學(xué)校向上級教育主管部門爭取十萬余元建設(shè)經(jīng)費(fèi),精心打造了特殊教育資源教室。資源教室內(nèi)設(shè)置有學(xué)習(xí)訓(xùn)練、資源評估、辦公接待、康復(fù)鍛煉、學(xué)生閱讀、心理疏導(dǎo)等基本區(qū)域。學(xué)校還配有專門的輔導(dǎo)老師,并明確了開放時間,隨班就讀的學(xué)生在此可以充分的體會到童年的快樂。
送教上門工作開展與堅守。送教前,老師們根據(jù)送教對象的特點(diǎn)制定了教學(xué)方案,精心準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容,并針對孩子的日常情況提出合理化建議。送教中,老師們除了給學(xué)生送上了新書包、學(xué)習(xí)用具、生活玩具、牛奶等物品外,他們還用親切的語言、和藹的笑容、專業(yè)的素養(yǎng),耐心對學(xué)生進(jìn)行教育引導(dǎo),精心進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練,真誠地與家長進(jìn)行對話溝通。
特殊教育是慢的藝術(shù),因而面對特殊學(xué)生我們要有愛心、更要耐心。我們堅信,在大家的共同努力下,學(xué)校的特殊教育工作一定會再上一個新臺階的。(通訊員 白青松)
華鎣市高興小學(xué),促“雙減”開新局