為了更好地提升教師們的專業(yè)水平，更好地引導(dǎo)幼兒開展自主游戲，2022年8月28日，岳池縣第一幼兒園特邀中國學(xué)前教育學(xué)會(huì)吳華琴老師到園開展自主游戲?qū)ｎ}培訓(xùn)，全園教師、姊妹園及幫扶園共80余人全程參與。
吳老師首先以“童年回憶-廣告詞接龍”的互動(dòng)小游戲活躍現(xiàn)場氛圍，接著開始上半場《幼兒深度學(xué)習(xí)視角下戶外游戲中教師的支持策略》的專題講座。她為教師們詳細(xì)解讀了什么是深度學(xué)習(xí)，游戲中深度學(xué)習(xí)發(fā)生的條件，教會(huì)大家去識別游戲中是否發(fā)生深度學(xué)習(xí)，并結(jié)合案例世界建筑奇跡《矮寨大橋》為大家梳理了深度學(xué)習(xí)的四個(gè)階段(經(jīng)驗(yàn)回顧分享-制定計(jì)劃-計(jì)劃實(shí)施-階段總結(jié)反思)，講解了如何投放材料去支持幼兒的深度學(xué)習(xí)等;在下半場專題講座《游戲分享中的師幼互動(dòng)策略》中，吳老師引導(dǎo)教師們平時(shí)要善于從幼兒的情感體驗(yàn)、經(jīng)驗(yàn)歷程、思維過程、表達(dá)表現(xiàn)四個(gè)維度去找尋有意義的分享點(diǎn)，還提出了各年齡段分享側(cè)重內(nèi)容和時(shí)長建議等。吳老師帶來的專業(yè)知識像一場及時(shí)雨一樣滋潤著在場的每一位教師，大家都在認(rèn)真筆記，積極思考，不斷汲取著新知識的養(yǎng)分。
本次專題培訓(xùn)的開展，拓寬了教師們的知識面，也為進(jìn)一步推進(jìn)自主游戲的實(shí)施提供了有力的支撐。盡管自主游戲的探索之路還很漫長，但我們堅(jiān)信在大家的共同努力下，一定能夠把“自由、自主、自發(fā)、尊重”在幼兒的游戲中落到實(shí)處，促進(jìn)幼兒身心和諧健康發(fā)展。(通訊員 魏媛媛)
岳池縣第一幼兒園,一幼在行動(dòng)
