2022年5月，教育部發(fā)布了《義務教育勞動課程標準(2022年版)》，根據(jù)不同學段制訂了日常生活勞動等學段目標。2022年秋季學期開始，學校根據(jù)課程方案，勞動課程平均每周不少于1課時，勞動課在“雙減”政策下，作為一門正式的課程寫進了課程表。10月26日，雙星小學五六年級的學生開展了勞動實踐課包餃子活動。
老師們精心準備食材，提前訂購了餃子皮、豬肉、圓白菜、芹菜等食材，食堂阿姨們調(diào)好餡料，為勞動課做好充分準備。
活動開始，學生們以小組為單位，帶上口罩，拿起食材開始忙碌。雙星鄉(xiāng)關工委老教師和該校老師在旁邊悉心指導教學，有的同學是第一回包餃子，小心翼翼生怕弄破餃皮露餡了;有的同學動作嫻熟，包出來的餃子飽滿精致。一節(jié)課的時間，孩子們爆出或圓或扁、形態(tài)各異的餃子�？粗约旱膭趧庸麑�，孩子們臉上都洋溢著興奮與自豪。
一碗碗熱氣騰騰的餃子端上桌，同學們品嘗著自己親手報的餃子時，體會到了勞動帶來的樂趣。“我從小就喜歡吃餃子，可是在家里我從來沒有動手包過餃子。這次我不光學會了包餃子，還明白了自己的勞動成果才是最好吃的!”五年級的楊瑞說道。
本次活動圓滿成功，學生們通過勞動課程不止進行了動手實踐，更培養(yǎng)了學生正確的勞動價值觀、良好的勞動習慣和品質(zhì)。今后，學校還將根據(jù)各學段特點，進一步建立健全勞動教育體系，讓學生在勞動中學習生活技能，不斷成長進步。(通訊員 符禮浩)
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