居安而思危，有備則無(wú)患。為了提高全體師生的安全防范意識(shí)，提高師生應(yīng)急逃生和自救互救的能力，預(yù)防因突發(fā)事件造成的踩踏事故的發(fā)生，保障全體師生的人身安全。岳池縣文星小學(xué)校于11月3日上午開展了防踩踏安全演練。
一、演練前，主題班會(huì)增意識(shí)
“老師老師，我知道，踩踏事故就是很多人聚集在一起，在擁擠移動(dòng)的過(guò)程中，有人意外摔倒后，被后面不明真相還在前行的人踩踏，導(dǎo)致更多人跌倒被踩踏擠壓，從而造成嚴(yán)重的意外傷亡。”
“是的，所以踩踏事件，重在預(yù)防，掌握防踩踏安全知識(shí)和急救逃生技能非常重要。”
看到韓國(guó)踩踏事故的新聞后，為了增強(qiáng)全體學(xué)生的安全防范意識(shí)，文星小學(xué)校各班利用班會(huì)課給孩子們進(jìn)行了防踩踏安全主題教育班會(huì)。通過(guò)觀看防踩踏事故現(xiàn)場(chǎng)視頻、情景表演等形式，引導(dǎo)學(xué)生了解踩踏事故發(fā)生的原因，疏散過(guò)程中可能遇到的危險(xiǎn)，并教會(huì)學(xué)生認(rèn)識(shí)安全出口標(biāo)志，牢記上下樓梯靠右行，下樓時(shí)不蹲下系鞋帶，緊急情況先逃生等安全常識(shí)，提高學(xué)生的安全意識(shí)。
二、演練中，有序撤離提技能
上午9點(diǎn)40分， 伴隨著安全處孫老師拉響的警報(bào)聲，各班學(xué)生沉著應(yīng)對(duì)，第一反應(yīng)就是頭頂著書或書包，躲在課桌下，并在老師的帶領(lǐng)下，聽從指揮，從三個(gè)安全通道快速有序地撤離到指定地點(diǎn)。集合完畢后，各班班長(zhǎng)迅速清點(diǎn)人數(shù)，向肖校長(zhǎng)進(jìn)行匯報(bào)。整個(gè)過(guò)程有條不紊，共用1分57秒，無(wú)摔倒和擁擠現(xiàn)象。
三、演練后，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)促成長(zhǎng)
演練結(jié)束后，肖校長(zhǎng)就此次安全演練進(jìn)行了總結(jié)，她肯定了在演練過(guò)程全體師生配合默契，撤離過(guò)程快速有序、路線清晰，同時(shí)也指出了演練中存在的不足之處，并再次普及了踩踏事件的危險(xiǎn)性以及預(yù)防踩踏的安全知識(shí)，她強(qiáng)調(diào)全體師生應(yīng)端正態(tài)度，嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)待每一次的安全演練，并做好日常安全教育和隱患排查，杜絕安全事故的發(fā)生。
通過(guò)本次防踩踏疏散演練活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生臨危不亂、從容應(yīng)對(duì)、互幫互助的良好品質(zhì)，切實(shí)增強(qiáng)了學(xué)生的安全避險(xiǎn)意識(shí)，提高了學(xué)生的自救互救能力，同時(shí)檢驗(yàn)了學(xué)校處理突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)能力，為創(chuàng)建“平安校園”奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（通訊員 汪美娟 肖功蓉）
岳池縣文星小學(xué),提質(zhì)增效在課堂
