觀察是一門藝術(shù),記錄是一種語(yǔ)言,分析是一種能力,指導(dǎo)是一種智慧,它們都是教師讀懂幼兒走進(jìn)童心的橋梁。為進(jìn)一步促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng),準(zhǔn)確把握《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的精髓,2022年11月14日下午,武勝縣仁和幼兒園全體教師開展了典型案例分析教研活動(dòng)。
從家庭到幼兒園,是孩子邁向社會(huì)的第一步。對(duì)他們來(lái)說(shuō),離開了朝夕相處的父母及長(zhǎng)輩,來(lái)到幼兒園,陌生的環(huán)境、陌生的人都會(huì)讓孩子感到無(wú)所適從。讓每個(gè)孩子都能盡快的渡過(guò)初入園的焦慮期,愉快的上幼兒園,這是每個(gè)幼兒教師都會(huì)面對(duì)的問(wèn)題。本次案例分享活動(dòng)為老師們營(yíng)造了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互交流的良好氛圍,在提升教師基本功、專業(yè)技能發(fā)展的同時(shí),也讓老師們?cè)诮逃飞喜粩嗵剿、不斷反思?strong>(通訊員 楊蕾)
武勝縣仁和幼兒園