觀察是一門藝術(shù)，記錄是一種語(yǔ)言，分析是一種能力，指導(dǎo)是一種智慧，它們都是教師讀懂幼兒走進(jìn)童心的橋梁。為進(jìn)一步促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，準(zhǔn)確把握《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的精髓，2022年11月14日下午，武勝縣仁和幼兒園全體教師開展了典型案例分析教研活動(dòng)。
從家庭到幼兒園，是孩子邁向社會(huì)的第一步。對(duì)他們來(lái)說(shuō)，離開了朝夕相處的父母及長(zhǎng)輩，來(lái)到幼兒園，陌生的環(huán)境、陌生的人都會(huì)讓孩子感到無(wú)所適從。讓每個(gè)孩子都能盡快的渡過(guò)初入園的焦慮期，愉快的上幼兒園，這是每個(gè)幼兒教師都會(huì)面對(duì)的問(wèn)題。本次案例分享活動(dòng)為老師們營(yíng)造了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互交流的良好氛圍，在提升教師基本功、專業(yè)技能發(fā)展的同時(shí)，也讓老師們?cè)诮逃飞喜粩嗵剿�、不斷反思�?strong>（通訊員 楊蕾）
武勝縣仁和幼兒園
