為提升教師信息技術(shù)應用能力、學科教學能力和專業(yè)自主發(fā)展能力，解決課堂教學中的重點難點問題、促進信息技術(shù)與教育教學深度融合，全面提高教師教育教學能力。12月8日，鄰水縣乘風中學物理教研組組織全體教師開展信息技術(shù)應用能力提升工程2.0培訓。
物理教研組信息技術(shù)應用能力提升工程2.0培訓的坊主蒲小瓊進行詳細解讀。有針對性講解信息技術(shù)教學中常見的幾種問題及不同的解決辦法，傳授一些操作便捷的小技巧。坊主蒲小瓊談到我們?nèi)w同行一定要高度重視這次培訓提升的機會，培訓聽課過程中認真遵守培訓能力提升工程的各項要求，每天做好線上學習工作，專心聽講，認真聆聽專家報告，并做好必要的記錄。坊主蒲小瓊精心設計準備，給物理教研組的每一位學員做好分工任務，并要求同學科學員要分工合作，學以致用，多動手實際操作，不懂多問并相互探討。要求老師在課堂上靈活自如的使用多媒體設施，為課堂教學注入新的活力，讓信息化助力減負提質(zhì)強基，不斷探索實踐創(chuàng)新。
信息技術(shù)應用能力已經(jīng)成為新時代高素質(zhì)教師的核心素養(yǎng)，信息技術(shù)應用能力提升工程2.0培訓給老師們提出了較高的要求，但是同時也為每一位老師提供了更為廣闊的平臺，提升自身信息技術(shù)素養(yǎng)，以技術(shù)賦能，提高課堂質(zhì)量。全體學員一致表示將通過這次信息技術(shù)應用能力提升工程2.0培訓大力提升自己的信息技術(shù)應用能力。（通訊員 劉景）
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