為提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力、學(xué)科教學(xué)能力和專業(yè)自主發(fā)展能力，解決課堂教學(xué)中的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題、促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，全面提高教師教育教學(xué)能力。12月8日，鄰水縣乘風(fēng)中學(xué)物理教研組組織全體教師開(kāi)展信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0培訓(xùn)。
物理教研組信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0培訓(xùn)的坊主蒲小瓊進(jìn)行詳細(xì)解讀。有針對(duì)性講解信息技術(shù)教學(xué)中常見(jiàn)的幾種問(wèn)題及不同的解決辦法，傳授一些操作便捷的小技巧。坊主蒲小瓊談到我們?nèi)w同行一定要高度重視這次培訓(xùn)提升的機(jī)會(huì)，培訓(xùn)聽(tīng)課過(guò)程中認(rèn)真遵守培訓(xùn)能力提升工程的各項(xiàng)要求，每天做好線上學(xué)習(xí)工作，專心聽(tīng)講，認(rèn)真聆聽(tīng)專家報(bào)告，并做好必要的記錄。坊主蒲小瓊精心設(shè)計(jì)準(zhǔn)備，給物理教研組的每一位學(xué)員做好分工任務(wù)，并要求同學(xué)科學(xué)員要分工合作，學(xué)以致用，多動(dòng)手實(shí)際操作，不懂多問(wèn)并相互探討。要求老師在課堂上靈活自如的使用多媒體設(shè)施，為課堂教學(xué)注入新的活力，讓信息化助力減負(fù)提質(zhì)強(qiáng)基，不斷探索實(shí)踐創(chuàng)新。
信息技術(shù)應(yīng)用能力已經(jīng)成為新時(shí)代高素質(zhì)教師的核心素養(yǎng)，信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0培訓(xùn)給老師們提出了較高的要求，但是同時(shí)也為每一位老師提供了更為廣闊的平臺(tái)，提升自身信息技術(shù)素養(yǎng)，以技術(shù)賦能，提高課堂質(zhì)量。全體學(xué)員一致表示將通過(guò)這次信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0培訓(xùn)大力提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力。（通訊員 劉景）
鄰水縣乘風(fēng)中學(xué),"文軒杯"中小學(xué)音樂(lè),乘風(fēng)中學(xué)
