為深入貫徹《綱要》、《指南》精神,扎實(shí)有效地開展基于問題、指向?qū)嵺`的幼兒園教育教學(xué)研究,“支持與引導(dǎo)幼兒的游戲活動(dòng)”是《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的幼兒教師的七大專業(yè)能力之一,提升教教師專業(yè)能力。石永鎮(zhèn)中心幼兒園12月6日開展了“有效可操作性的支持與反思”的專題教研活動(dòng).
活動(dòng)中,教師了解到寫有效的支持策略的重要性,有效的支持能滿足幼兒需求推動(dòng)每位幼兒的發(fā)展,具有針對(duì)性、具體性的支持策略,才不是“泛泛而談”。針對(duì)不同方向的支持,教師們認(rèn)真記錄,牢記于心。
通過本次教研活動(dòng),教師正確看待幼兒的自發(fā)性游戲行為,看到孩子,看懂孩子,并恰當(dāng)?shù)牟扇∫欢ǖ牟呗詠砉膭?lì)支持幼兒的自發(fā)性游戲行為,才是真正的尊重兒童,呵護(hù)天性,才是真正的兒童立場(chǎng)的體現(xiàn)。
鄰水縣石永鎮(zhèn)中心幼兒園