為了全面落實“雙減”政策，優(yōu)化教學(xué)方式，提高課堂實效，進一步提高新進教師的專業(yè)素養(yǎng)和教師能力，促進新進教師快速成長，幫助新進教師盡快適應(yīng)教學(xué)崗位，3月16日，壇同小學(xué)開展了新進教師展示課活動。
展示課上，四位老師大顯身手，風(fēng)采卓然。課堂上，老師們充分展現(xiàn)了自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)基本功，他們精心設(shè)計教學(xué)流程，循循善誘，走進學(xué)生心靈，帶領(lǐng)學(xué)生碰撞出思維的火花，課堂亮點層出不窮。
付海珠老師的語文課《芙蓉樓送辛漸》用學(xué)過的送別詩自然導(dǎo)入，通過預(yù)習(xí)反饋，交給學(xué)生品讀古詩的方法，讓學(xué)生入情入境的領(lǐng)悟，指導(dǎo)效果立竿見影。
段文益老師的數(shù)學(xué)課《認識圖形》做到了基礎(chǔ)訓(xùn)練到位、自主學(xué)習(xí)到位、合作交流到位、教師引導(dǎo)到位、拓展延伸到位，在一個個的課堂活動中，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性非常高，課堂氣氛很活躍。
黃子銜老師的音樂課堂引導(dǎo)學(xué)生共同體驗、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造、表現(xiàn)，以獨特的方式激發(fā)歌唱情緒，解決歌唱的重難點，享受新疆民族音樂的樂趣。
蘇寶老師的美術(shù)課堂通過激情引趣、欣賞探究、藝術(shù)實踐、展示評價、拓展延伸等環(huán)節(jié)展開教學(xué)，讓學(xué)生在愉快的氛圍中進行知識與技能的探索，寓教于樂。
課后，四位老師對自己執(zhí)教的課進行了深刻反思。學(xué)校教研組成員也從教學(xué)語言的規(guī)范、課堂的把控和教學(xué)重難點的突破等方面多角度、多方位對新教師作了點評,在充分肯定他們的優(yōu)勢和在課堂上的精彩表現(xiàn)的同時,也針對不足也提出了客觀公正的意見和改進措施。
本次新進教師課堂教學(xué)展示活動為新進教師提供了錘煉自己、提升自我的舞臺。相信新進教師們定會不斷積累教學(xué)經(jīng)驗，提高課堂駕馭能力，成為學(xué)校的骨干力量。(通訊員 陳川鄰 鄭超)
鄰水縣壇同小學(xué),教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)會
