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廣安區(qū)城南片區(qū)教師專題分享會(huì)在濃溪鎮(zhèn)小學(xué)校舉行

來源:廣安區(qū)濃溪鎮(zhèn)小學(xué)  作者:通訊員 謝小軍  瀏覽量:   發(fā)布時(shí)間:2023-05-25

為進(jìn)一步落實(shí)《廣安區(qū)教科體局2023年工作要點(diǎn)》精神,提升片區(qū)農(nóng)村學(xué)校教師專業(yè)技術(shù)水平,深化課程改革,改進(jìn)教學(xué)方法,拓展教研渠道,優(yōu)化教研資源,切實(shí)發(fā)揮校際教研的獨(dú)特作用,創(chuàng)造相互開放、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同發(fā)展的教研環(huán)境,促進(jìn)學(xué)校之間的交流與合作,促進(jìn)學(xué)校教育的均衡發(fā)展,實(shí)現(xiàn)教學(xué)教研工作的新跨越,進(jìn)一步提高片區(qū)農(nóng)村學(xué)校整體教育教學(xué)質(zhì)量。廣安區(qū)濃溪鎮(zhèn)小學(xué)校于2023年5月25日承辦了廣安區(qū)城南片區(qū)的聯(lián)合教研活動(dòng)。本次聯(lián)合教研活動(dòng),分為初中、小學(xué)兩個(gè)小組,采取現(xiàn)場(chǎng)講座、當(dāng)場(chǎng)評(píng)議、互動(dòng)研討的多方式進(jìn)行。GdD四川教育在線

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在初中組中,方坪小學(xué)胡九泉和雷厚生兩位老師分別分享了《淺談地理教學(xué)中跨學(xué)科的聯(lián)系》、《問題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用初探》。胡九泉老師指出:地理課程跨學(xué)科學(xué)習(xí)應(yīng)立足于學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng),關(guān)注學(xué)生的探究、實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)。教師在跨學(xué)科聯(lián)系的教學(xué)設(shè)計(jì)中應(yīng)確定學(xué)習(xí)目標(biāo),選取學(xué)習(xí)的主題和內(nèi)容,選擇學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)場(chǎng)所,學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)之間的聯(lián)系,突出跨學(xué)科聯(lián)系的整體效果。雷厚生老師在分享中指出問題導(dǎo)學(xué)法既要突出學(xué)生的主體地位,同時(shí)教師要剖析教材內(nèi)容,改變自身創(chuàng)設(shè)的教學(xué)方式來創(chuàng)新教學(xué),提高學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)學(xué)生形成獨(dú)立思考的能力。濃溪小學(xué)王秋菊和化龍小學(xué)韓旭兩位老師分別就初中生物學(xué)科的實(shí)驗(yàn)教學(xué)和利用生物學(xué)圖片提高課堂有效性進(jìn)行了研討與分享。GdD四川教育在線

在小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)中,化龍小學(xué)唐朝林、袁愛華等4位老師分別就游戲進(jìn)課堂提高有效性,在“做”中學(xué)習(xí)單元教學(xué)設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行了交流。濃溪小學(xué)茍治憲老師在《小學(xué)數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)》中指出在新課標(biāo)下,要想做好學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)工作,促進(jìn)學(xué)生在數(shù)學(xué)課堂中進(jìn)行主動(dòng)的思考與探究,教師應(yīng)精讀教材,精心教學(xué)設(shè)計(jì),以小學(xué)生年齡結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和學(xué)習(xí)狀況來組織課堂教學(xué),根據(jù)教學(xué)情況,學(xué)會(huì)創(chuàng)設(shè)情景與實(shí)際問題吸引注意力,讓學(xué)生主動(dòng)去想去做,增強(qiáng)學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中的情感體驗(yàn)來培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。GdD四川教育在線

最后城南督導(dǎo)組組長(zhǎng)雷雪松指出:新課標(biāo),教師應(yīng)有新學(xué)習(xí);新教學(xué),教師要有新能力;新跨越,教師要有新積累。所有教師只有在不斷的學(xué)習(xí)氛圍中,不斷思考,不斷創(chuàng)新,聚眾智,優(yōu)化教學(xué),才能使我們的教師得到成長(zhǎng),才能使“雙減”落到實(shí)處,達(dá)到五育并舉;也只有不斷地進(jìn)行跨區(qū)域?qū)W習(xí),才能優(yōu)化教學(xué)資源,提高農(nóng)村學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。(通訊員 謝小軍)GdD四川教育在線

廣安區(qū)濃溪鎮(zhèn)小學(xué)校,課題研究推進(jìn)會(huì),校本課題,濃溪鎮(zhèn)小學(xué)
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