為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央，國(guó)務(wù)院關(guān)于學(xué)前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見(jiàn)》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要試行》《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》等文件精神，推動(dòng)教師專業(yè)成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)全縣學(xué)前教育資源共享優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，全面提升保教水平。2024年11月7日，鄰水縣石滓鎮(zhèn)中心幼兒園與鄰水縣王家鎮(zhèn)中心幼兒園開展了學(xué)前教育聯(lián)合教研活動(dòng)。
01、如約而至
2024年11月07日，鄰水縣王家鎮(zhèn)中心幼兒園的老師們?nèi)缂s而至的來(lái)到了石滓鎮(zhèn)中心幼兒園，有序地簽到。
02、園所參觀
簽到完畢，副園長(zhǎng)和園所老師們漫步在石滓鎮(zhèn)中心幼兒園，與會(huì)人員參觀了我園室內(nèi)外環(huán)境及各多功能教室、主題墻、自主游戲活動(dòng)。
03、教研活動(dòng)：游戲中我們到底觀察什么？
近幾年，隨著學(xué)前教育的改革發(fā)展，官方多次發(fā)文把幼兒教師觀察評(píng)價(jià)工作的重要性提到戰(zhàn)略級(jí)的高度，“觀察評(píng)價(jià)兒童”工作已成為幼兒教師的核心工作之一，這無(wú)疑給教師的專業(yè)能力提出了更高的要求。但教師在觀察孩子游戲的過(guò)程中卻存在各種各樣的困惑，比如什么是觀察？為何要觀察？幼兒園的游戲觀察都包括哪些方面？根據(jù)以上問(wèn)題，我們開展了現(xiàn)場(chǎng)園級(jí)教研活動(dòng)。
1、以組為單位，各老師交流和討論。
2.代表教師分享
在各位老師發(fā)表各自的想法后，副園長(zhǎng)袁丹對(duì)本次教研活動(dòng)做出總結(jié)并發(fā)布小任務(wù)和下一次教研主題。
本次教研活動(dòng)，很榮幸能夠得到姊妹園的意見(jiàn)與點(diǎn)評(píng)，各位老師的建議也為我園開展教研活動(dòng)及觀察評(píng)價(jià)提供了一些思路。通過(guò)聯(lián)合教研也解決了老師們的一些問(wèn)題疑惑，在今后的工作中共同分享、共同交流、共同成長(zhǎng)。
04、合影
每一次交流都是一場(chǎng)尋找真知的修行，每一次研討都只為凝聚更好的教育力量。我們將繼續(xù)探索教研工作新模式，為教師們搭建一個(gè)智慧共享、溝通交流的學(xué)習(xí)平臺(tái)，我們攜手共進(jìn)，共赴成長(zhǎng)！（通訊員 袁丹）
鄰水縣石滓鎮(zhèn)中心幼兒園
