為了科學(xué)推進(jìn)幼小銜接工作，幫助孩子們順利實(shí)現(xiàn)從幼兒園到小學(xué)的平穩(wěn)過(guò)渡，近日，廣安市第一幼兒園組織大班幼兒走進(jìn)希望小學(xué)，開(kāi)展"幼小銜接進(jìn)小學(xué)"主題實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)沉浸式體驗(yàn)，讓孩子們提前感受小學(xué)生活的魅力。
清晨的陽(yáng)光里，一幼的孩子們帶著好奇與期待，踏入了希望小學(xué)的校園。六年級(jí)的哥哥姐姐們?cè)缫蚜嘘?duì)等候，熱情地牽起弟弟妹妹的小手。這份溫暖的相遇，不僅消除了孩子們的緊張情緒，更讓高年級(jí)學(xué)生體會(huì)到責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
在哥哥姐姐的引導(dǎo)下，孩子們參觀了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、教學(xué)樓、閱覽室、校史長(zhǎng)廊等場(chǎng)所。寬闊的操場(chǎng)、整齊的課桌椅、豐富的圖書資源，處處都吸引著孩子們的目光。通過(guò)對(duì)比觀察，孩子們直觀地感受到小學(xué)與幼兒園環(huán)境的不同，對(duì)小學(xué)生活有了初步認(rèn)知。
希望小學(xué)的老師們精心準(zhǔn)備了體驗(yàn)課程。在語(yǔ)文課上，象形字的演變過(guò)程讓孩子們驚嘆不已；數(shù)學(xué)課上的趣味游戲，則讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)。孩子們端正坐姿、積極舉手，儼然一副"準(zhǔn)小學(xué)生"的模樣，初步適應(yīng)了小學(xué)的課堂形式。
"為什么小學(xué)要寫作業(yè)？""放學(xué)后可以繼續(xù)在操場(chǎng)玩嗎？"面對(duì)弟弟妹妹的疑問(wèn)，哥哥姐姐們耐心解答，還送上溫暖的擁抱。孩子們互贈(zèng)手工禮物，這份純真的情誼讓幼小銜接更有溫度。
大課間時(shí)分，孩子們觀摩了小學(xué)的特色課間操�？粗绺缃憬銈冋R有力的動(dòng)作，不少孩子也跟著模仿起來(lái)。在互動(dòng)游戲中，孩子們充分感受到了小學(xué)生活的蓬勃朝氣。
此次沉浸式體驗(yàn)活動(dòng)，通過(guò)環(huán)境適應(yīng)、課堂體驗(yàn)、互動(dòng)交流等多個(gè)維度，幫助幼兒建立對(duì)小學(xué)生活的正確認(rèn)知。廣安市第一幼兒園將持續(xù)推進(jìn)幼小銜接工作，通過(guò)家園校三方協(xié)同，助力孩子們自信、從容地邁入人生新階段。讓我們共同期待金秋九月，這些可愛(ài)的孩子們能以最佳狀態(tài)開(kāi)啟嶄新的小學(xué)生活！（通訊員 朱倩雯）
廣安市第一幼兒園
