為扎實(shí)有效開展好家校共育工作，助力學(xué)生在小學(xué)向初中的關(guān)鍵轉(zhuǎn)型期實(shí)現(xiàn)平穩(wěn)過渡，2025年4月29日下午，岳池縣顧縣中學(xué)與顧縣小學(xué)聯(lián)合舉辦了小初銜接教育家長(zhǎng)會(huì)，為家長(zhǎng)和學(xué)校之間搭建起溝通與交流的橋梁。兩校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、班主任出席會(huì)議。
一、家校溝通，凝心聚力
會(huì)議伊始，顧縣小學(xué)副校長(zhǎng)李林緊扣安全與教育兩大主題，首先圍繞五一假期安全展開重點(diǎn)部署。他細(xì)致叮囑家長(zhǎng)們強(qiáng)化對(duì)孩子出行安全、用火用電規(guī)范等方面的監(jiān)管，切實(shí)筑牢假期安全防線。隨后，李林聚焦小升初關(guān)鍵階段，引導(dǎo)家長(zhǎng)深入思考如何為孩子成長(zhǎng)注入強(qiáng)勁動(dòng)力。他倡導(dǎo)家長(zhǎng)密切關(guān)注孩子身心發(fā)展，通過高質(zhì)量的親子溝通，及時(shí)疏解孩子成長(zhǎng)困惑；鼓勵(lì)孩子在專注學(xué)業(yè)的同時(shí)，積極投身勞動(dòng)實(shí)踐，掌握基本勞動(dòng)技能；呼吁家長(zhǎng)與學(xué)校保持密切協(xié)作，形成家校教育合力，共同為孩子的健康成長(zhǎng)筑牢堅(jiān)實(shí)根基。此外，他著重強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)在小初銜接過程中的關(guān)鍵作用，鼓勵(lì)家長(zhǎng)主動(dòng)與學(xué)校、教師加強(qiáng)溝通，攜手為孩子的成長(zhǎng)之路保駕護(hù)航。
二、銜接教育，同心育人
隨后，顧縣中學(xué)副校長(zhǎng)李輝向家長(zhǎng)們?cè)敿?xì)介紹了顧縣中學(xué)的基本情況，涵蓋學(xué)校的師資力量、教學(xué)設(shè)施、校園文化等方面。他特別指出，小升初作為學(xué)生成長(zhǎng)的關(guān)鍵分水嶺，家長(zhǎng)在擇校時(shí)應(yīng)摒棄盲目從眾心理，建議以孩子的性格特點(diǎn)、學(xué)習(xí)能力和興趣特長(zhǎng)為依據(jù)，進(jìn)行理性分析與科學(xué)決策。唯有精準(zhǔn)匹配孩子需求的教育環(huán)境，才能為其搭建優(yōu)質(zhì)的成長(zhǎng)平臺(tái)，助力學(xué)生在適宜的土壤中綻放獨(dú)特光彩、實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。
最后，顧縣中學(xué)教務(wù)處主任周勇再次強(qiáng)調(diào)了選擇合適學(xué)校的關(guān)鍵意義。他結(jié)合多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為家長(zhǎng)們提供了一些實(shí)用的選校建議，助力家長(zhǎng)為孩子錨定最適宜的成長(zhǎng)賽道。
三、交流答疑，指點(diǎn)迷津
會(huì)議尾聲的互動(dòng)交流環(huán)節(jié)中，家長(zhǎng)們踴躍提問，聚焦孩子即將面臨的學(xué)業(yè)壓力調(diào)適、校園人際交往等成長(zhǎng)節(jié)點(diǎn)，與現(xiàn)場(chǎng)老師展開深度對(duì)話。老師們憑借豐富的教育經(jīng)驗(yàn)與專業(yè)素養(yǎng)，逐一細(xì)致解答，提出個(gè)性化解決方案，現(xiàn)場(chǎng)思維碰撞熱烈，在和諧融洽的氛圍中，為家長(zhǎng)們撥開教育迷霧，搭建起家校共育的堅(jiān)實(shí)橋梁。
此次小初銜接教育家長(zhǎng)會(huì)的圓滿落幕，不僅為學(xué)生搭建起通向初中生活的成長(zhǎng)橋梁，更以家校協(xié)同為引擎，為后續(xù)教育工作注入強(qiáng)勁動(dòng)能。隨著學(xué)校與家庭形成的教育合力持續(xù)深化，六年級(jí)學(xué)子定能以從容之姿跨越學(xué)段鴻溝，在全新的學(xué)習(xí)篇章中穩(wěn)步啟航。（通訊員 陳繼蘭 黃榮）
岳池縣顧縣中學(xué)
