四川教育新聞網(wǎng)瀘州11月14日訊（通訊員 邱慶紅）“本次課改優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽以學(xué)生為中心，教師為主導(dǎo)，采用‘學(xué)展點(diǎn)練’模式，既展現(xiàn)了學(xué)生風(fēng)采，也展現(xiàn)了教師駕馭課堂的基本能力”大同小學(xué)校長(zhǎng)田正明總結(jié)道。
11月11日，大同小學(xué)舉行了課改優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)�；顒�(dòng)分語(yǔ)文組和數(shù)學(xué)組，采用同課異構(gòu)形式開(kāi)展。數(shù)學(xué)組以《平行四邊形面積》進(jìn)行教學(xué)。徐嚴(yán)容老師由生活中測(cè)量平行四邊形土地，運(yùn)用以前數(shù)格子的方法有局限性，自然引入到將平行四邊形轉(zhuǎn)化為學(xué)過(guò)的長(zhǎng)方形求面積。各小組在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，進(jìn)行合作探究。展示交流上，學(xué)生將準(zhǔn)備好的平行四邊形沿高剪成一個(gè)梯形和一個(gè)三角形，或者沿高剪成兩個(gè)梯形，再通過(guò)平移拼湊成長(zhǎng)方形。“我運(yùn)用割補(bǔ)法把平行四邊形轉(zhuǎn)化成長(zhǎng)方形后，發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)相當(dāng)于平行四邊形的底，長(zhǎng)方形的寬相當(dāng)于平行四邊形的高，根據(jù)長(zhǎng)方形的面積等于長(zhǎng)乘寬，所以平行四邊形的面積等于底乘高。”5.3班的黃夢(mèng)玲說(shuō)。語(yǔ)文組競(jìng)賽內(nèi)容《月光曲》，以導(dǎo)學(xué)案為載體，開(kāi)展小組合作，通過(guò)勾畫、批注、有感情的朗讀，體會(huì)到貝多芬致力于為貧困人民創(chuàng)作優(yōu)秀音樂(lè)作品的高尚情懷。
“采用學(xué)展點(diǎn)練模式，學(xué)生的積極性提高了，課堂上更加自信，表達(dá)和組織能力提高了，教師參加鎮(zhèn)級(jí)、縣級(jí)賽課獲獎(jiǎng)的人數(shù)更多了。通過(guò)這種競(jìng)賽活動(dòng)也讓我找到了與其他老師的差距，明白了自身存在的問(wèn)題，我會(huì)將好的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到今后的教學(xué)中。”賽課后馬嬌老師說(shuō)道。
