為了進(jìn)一步強(qiáng)化校園安全工作，預(yù)防校園欺凌事件發(fā)生，古藺縣馬嘶苗族鄉(xiāng)建新學(xué)校多舉措并舉扎實(shí)開展治理校園欺凌專項(xiàng)治理活動(dòng)。
一是成立治理校園欺凌工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)應(yīng)對(duì)突發(fā)事件處理能力。建新學(xué)校制定了《馬嘶鄉(xiāng)建新學(xué)校校園欺凌治理實(shí)施方案、應(yīng)急預(yù)案》，對(duì)治理目標(biāo)、治理范圍、工作安排等方面進(jìn)行了詳細(xì)分工。同時(shí)加強(qiáng)門衛(wèi)管理及校園巡邏、樓道值班值守工作，完善校園監(jiān)控系統(tǒng)，加強(qiáng)節(jié)假日值班工作，加強(qiáng)宿舍和食堂管理工作，不留管理死角。
二是加大宣傳，營(yíng)造氛圍。建新學(xué)校利用國(guó)旗下講話、校園廣播、公告欄、黑板報(bào)等多種形式，向?qū)W生宣講什么是校園欺凌和校園欺凌的危害，并告知學(xué)生預(yù)防和應(yīng)對(duì)的方法，倡導(dǎo)學(xué)生“傳遞校園正能量”，共同構(gòu)建和諧校園。
三是融合多種課堂，深入探討分析。建新學(xué)校通過召開“治理校園欺凌”專題道德講堂，強(qiáng)化學(xué)生自律意識(shí);通過在班級(jí)開展“預(yù)防校園暴力，共建和諧校園”班會(huì)課，深入討論分析“面對(duì)校園欺凌，我們?cè)撛趺崔k?”;通過安全教育課對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律常識(shí)教育。
四是家�；�(dòng)加強(qiáng)教育。建新學(xué)校充分利用家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)微信群、QQ群、家訪等途徑，家�；�(dòng)，形成家庭、社會(huì)、學(xué)校相結(jié)合的安全教育網(wǎng)絡(luò)。
五是加強(qiáng)對(duì) “五類”特殊學(xué)生的關(guān)注。建立“五類”學(xué)生教育導(dǎo)師制，采取約談、家訪、心里疏導(dǎo)等行之有效的方式方法，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)和紀(jì)律意識(shí)，規(guī)范學(xué)生的言行舉止。
多年來，建新學(xué)校始終把校園安全工作作為重點(diǎn)來抓，每學(xué)期都要通過法制講座、主題班隊(duì)會(huì)、手抄報(bào)展評(píng)等形式開展法治教育，提高師生法制意識(shí)和自我防范能力，為建設(shè)法制校園、平安校園、和諧校園奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。(通訊員 張路平)
